關(guān)于下圖示的敘述中,不正確的是
( )
A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
D
圖示為處于有絲分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞。在后期時(shí),只是著絲點(diǎn)分裂,使子染色體平均分向兩極,移向兩極的兩套染色體都相同,且與分裂前的細(xì)胞中染色體組成也一致。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述,正確的是
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆重慶市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述,正確的是
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖a與圖b是不同放大倍數(shù)的某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖b中的①—⑧指代細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,下確的是 ( )
A.;圖示為電子顯微鏡下的根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.結(jié)構(gòu)①②④⑦在行使其功能時(shí)有水生成
C.具有膜結(jié)構(gòu)的有①②③④⑤⑥⑧ D.核糖體形成與③無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖a與圖b是不同放大倍數(shù)的某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖b中的①—⑧指代細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是( )
A.圖示為電子顯微鏡下的根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.具有膜結(jié)構(gòu)的有①②③④⑤⑥⑧
C.結(jié)構(gòu)①②④⑦在行使其功能時(shí)有水生成
D.核糖體形成與③無(wú)關(guān)
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