分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:精子的形成過程:精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能進(jìn)行歸納總結(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
單位:mmol | 處理前 | 用魚滕酮處理后 | 用烏本苷處理后 | |||
細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | |
K+ | 145 | 5 | 11 | 5 | 13 | 5 |
Mg2+ | 35 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35 | 1.4 |
A. | 正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞 | |
B. | 魚滕酮對K+的載體、Mg2+的載體的生理功能均有抑制作用 | |
C. | 魚滕酮是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸 | |
D. | 烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 | |
C. | 能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率為10%~20% | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個成熟的T淋巴細(xì)胞可帶有對應(yīng)于多種抗原的受體 | |
B. | 活化的輔助性T細(xì)胞識別嵌有抗原--MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅之 | |
C. | 抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞內(nèi)的病原體和毒素 | |
D. | 成熟的B淋巴細(xì)胞的受體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
接種和培養(yǎng)花藥時應(yīng)注意的事項全對的一組是( )
①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③ 幼小植株形成后需要光照 ④花藥開裂釋放出的是胚狀體,則一個花藥內(nèi)產(chǎn)生一個幼小植株,直接移植到新培養(yǎng)基上
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
測定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),而測定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋,其原因是( )
A.細(xì)菌個體小,真菌個體大 B.細(xì)菌易稀釋,真菌不易稀釋
C.細(xì)菌在土壤中數(shù)量比真菌多 D.隨機(jī)的,沒有原因
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國科學(xué)家通過Dazl基因的異位表達(dá),最終在體外將小鼠胚胎干細(xì)胞同時誘導(dǎo)出了游動的精子和卵子。請回答:
(1)胚胎干細(xì)胞可來源于早期胚胎或 細(xì)胞。其在體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新,在功能上具有發(fā)育的 。
(2)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)和誘導(dǎo)等操作均需在嚴(yán)格的 環(huán)境條件下操作,且配制的合成培養(yǎng)液通常需要加入 等一些天然成分,還要向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣和二氧化碳,氧氣參與細(xì)胞代謝,二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的 。
(3)若將誘導(dǎo)的精子和卵子進(jìn)行體外受精,對精子進(jìn)行獲能處理的常用方法是 和 。判斷哺乳動物的卵子已經(jīng)受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到 。
(4)將早期胚胎進(jìn)行分割、移植可獲得多個同卵胚胎,這屬于動物的 技術(shù),胚胎分割時要將 均等分割。。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述,正確的是
A.如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中,F(xiàn)2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比將保持不變
C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒均變小
D.無籽西瓜與無籽番茄都屬于無籽果實,但無籽西瓜不可育,其無籽性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無籽番茄的無籽性狀則能遺傳下去
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