代別 | 親本(P)組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
表現型 | 白色(♀)×白色(♂) | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
A、雜合子占
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B、黑色占
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C、雜合子多于純合子 | ||
D、黑色個體都是純合子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
I縮剮 | 實驗操作 | 實驗現象 | |||
A | 在2mL蛋清稀釋液中先加0.1/mL NaOH溶液1mL,搖勻后,再加O.O1g/mL CuS04溶液4滴,搖勻 | 溶液呈紫色 | |||
B | 再加O.O1g/mL CuS04溶液4滴,搖勻 用高溫處理后冷卻的過氧化氫酶溶液與過氧化氫混合 | 產生大量氣泡 | |||
C | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入=氧化硅、無水乙醇,充分 研磨后過濾 | 濾液呈深綠色 | |||
D | 洋蔥根尖經解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片 在顯微鏡下觀察 | 細胞質呈紫色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
芹菜平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③① | B、②①③② |
C、③①②③ | D、②③①① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗材料可能長期培養(yǎng)在缺鎂的營養(yǎng)液中 |
B、用作實驗材料的葉片顏色為綠色 |
C、實驗材料可能是紫色洋蔥鱗葉 |
D、實驗材料可能是秋冬的楓葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素,產生冷覺 |
B、甲為農田害蟲,a為噴施農藥,b、c分別代表產生抗藥基因,種群數量減少 |
C、甲為生態(tài)系統(tǒng),a為濫砍濫伐,b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小,恢復力穩(wěn)定性增強 |
D、甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞的壽命比記憶細胞短且所含的內質網和高爾基體相對發(fā)達 |
B、T細胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞 |
C、病毒侵入細胞后,B細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a用花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織 |
B、b中愈傷組織通過有絲分裂產生 |
C、c培養(yǎng)基中至少應有細胞分裂素和乙烯 |
D、d試管苗的生長發(fā)育需要光照(+代表加入,-代表缺失) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種生物只能被另一種生物捕食 |
B、食物鏈的環(huán)節(jié)數是無限的 |
C、一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級 |
D、食物網上的生物之間都是捕食關系 |
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