(16分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3 示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:([   ]中填序號或字母,      填文字)

(1)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場所是[____],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是[_____]。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_____________        __________的結(jié)果。

(2)若該個(gè)體有兩對等位基因(YyRr),分別位于兩對同源染色體上,則圖A所示細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為______________________________________。

(3)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為______條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[_____]細(xì)胞所處的時(shí)期。

(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是__________________。

 

【答案】

(1)④⑤      ②⑤     C     基因選擇性表達(dá) 

(2)YYRR或YYrr或yyRR或yyrr     (3)   8      D    (4)B→A

【解析】

試題分析:(1)能產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體。圖1細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,不含葉綠體,所以其能產(chǎn)生ATP的場所是線粒體⑤和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)④。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是線粒體⑤和核糖體②。圖2中,A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,C細(xì)胞處于有絲分裂中期,D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,人體骨髓干細(xì)胞屬于體細(xì)胞,其增殖方式是有絲分裂,對應(yīng)于圖2中C細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。(2)減數(shù)第一次分裂前的間期,DNA進(jìn)行復(fù)制,所以細(xì)胞中的基因?yàn)閅YyyRRrr;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以圖A所示細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為YYRR或YYrr或yyRR或yyrr。(3)間期復(fù)制后,染色體數(shù)目不變,即減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,所以該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條,染色體數(shù)目最多是在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍為8條。基因的分子定律和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對應(yīng)于圖中的D細(xì)胞所處的時(shí)期。(4)圖3中,Ⅲ的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,且不含染色單體,處于減數(shù)第二次分裂后期,所以由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的B→A。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、遺傳定律、細(xì)胞分裂相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,具備識圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________,1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ (物質(zhì))的合成。
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到__________和__________試劑。
(3)圖2中D細(xì)胞在分裂完成之后進(jìn)一步變形形成精子,精子獲能后可與處于_______時(shí)期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

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科目:高中生物 來源:2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題

下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________,1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ (物質(zhì))的合成。
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于圖2中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到______和_______ 試劑。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生場所的標(biāo)號有④和    。與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器的標(biāo)號是     

(2)某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞(上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞),其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同?DNA     ;RNA     

(3)利用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的標(biāo)號除了③⑥⑧⑨外還有     。

  以下(4)(5)兩小題的橫線上均填圖2中的字母:

(4)若圖1所示為人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中    細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

(5)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有        ;基因的自由組合發(fā)生于圖2中的          。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________,1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ (物質(zhì))的合成。

(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條,基因重組發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到__________和__________試劑。

(3)圖2中D細(xì)胞在分裂完成之后進(jìn)一步變形形成精子,精子獲能后可與處于_______時(shí)期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

1.   下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________,1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ (物質(zhì))的合成。

(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)日最多可為_______條,基因重組發(fā)生于圖2中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到_______和_______ 試劑。

(3)圖2中D細(xì)胞在分裂完成之后進(jìn)一步變形形成精子,精子獲能后可與處于_______時(shí)期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

 

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