【題目】線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有：( )

A. 基粒B. 少量RNAC. 膜結(jié)構(gòu)D. 少量DNA

【答案】C

【解析】

1、線粒體：真核細(xì)胞的主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的細(xì)胞含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”。含少量的DNA、RNA。
2、葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)�；Ｉ嫌猩�，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈?/span>

基粒是葉綠體特有的結(jié)構(gòu)，線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒有，A錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體都含有少量RNA，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒有，B錯(cuò)誤；線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具膜的細(xì)胞器，C正確；線粒體和葉綠體均含有少量DNA，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒有，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說

B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來

C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

D.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的完善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的生物。

(1)制作固定化酵母細(xì)胞時(shí)，與海藻酸鈉溶液充分混合均勻的酵母細(xì)胞溶液可在________溶液中形成凝膠珠。若形成的凝膠珠顏色過淺，則說明_____________。酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)是包埋法，而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是_________。

(2)利用固定的酵母細(xì)胞發(fā)酵產(chǎn)生酒精，可觀察到的現(xiàn)象為________________，同時(shí)會聞到酒味。利用固定的酵母細(xì)胞發(fā)酵產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是________。

(3)利用玉米秸桿生產(chǎn)酒精時(shí)，水解秸桿所用的纖維素酶可來自微生物。分離產(chǎn)生該酶的微生物時(shí)，所需要的培養(yǎng)基為____________(按功能分)，____________(按物理性質(zhì)分)，培養(yǎng)基中的碳源為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，一種病毒只含一種核酸(DNA或RNA)，病毒的核酸可能是單鏈結(jié)構(gòu)也可能是雙鏈結(jié)構(gòu)。新病毒出現(xiàn)后，科研人員首先要確定該病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型。以下是探究新病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型的實(shí)驗(yàn)方法，回答下列問題。

(1)酶解法：通過分離提純技術(shù)，提取新病毒的核酸，加入__________酶混合培養(yǎng)一段時(shí)間，再感染其宿主或宿主細(xì)胞，若宿主不患病或在宿主細(xì)胞內(nèi)檢測不到子代病毒，則新病毒為DNA病毒。

(2)侵染法：將________培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代，之后接種_________，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集子代病毒并檢測其放射性。若檢測到子代病毒有放射性，則說明該病毒為________病毒。

(3)堿基測定法：為確定新病毒的核酸是單鏈結(jié)構(gòu)還是雙鏈結(jié)構(gòu)，可對此新病毒核酸的堿基組成和比例進(jìn)行測定分析。若含T，且______，則說明是單鏈DNA；若含T，且______，則最可能是雙鏈DNA；若含U，且_______，則說明是單鏈RNA；若含U，且A=U，則最可能是雙鏈RNA。

(4)最終測定該病毒為單鏈RNA病毒，研究人員依據(jù)該病毒的核酸種類和結(jié)構(gòu)類型，初步判斷研制此病毒的疫苗會很困難，原因可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于凝膠色譜柱的裝填哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 （ ）

A. 凝膠充分溶脹后配成凝膠懸浮液，在尼龍管打開的情況下一次性緩慢倒入色譜柱內(nèi)

B. 色譜柱內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生就必須重裝

C. 裝填時(shí)可輕輕敲打色譜柱，使凝膠裝填均勻

D. 當(dāng)凝膠表面干燥后，用300mL的物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液充分洗滌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機(jī)鹽對于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.缺鎂會導(dǎo)致植物光合作用的能力下降

B.缺鐵會導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸 O2 的能力下降

C.無機(jī)鹽也能為生命活動(dòng)提供能量

D.植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身、紅眼與白眼各受一對等位基因控制。果蠅的另一對相對性狀由等位基因（A 、 a）控制，其中某個(gè)基因純合時(shí)導(dǎo)致受精卵死亡。利用 P、Q、M、N 四只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)， F1 的表現(xiàn)型及比例如下表（不含等位基因的個(gè)體均視為純合子）。

親本雜交

F1 的表現(xiàn)型及比例

實(shí)驗(yàn)甲

♀P × Q♂

♀果蠅 : ♂果蠅=122 : 63

實(shí)驗(yàn)乙

♀M × N♂

灰身紅眼♀ : 黑身紅眼♀ : 灰身紅眼♂ : 灰身白眼♂ :

黑身紅眼♂ : 黑身白眼♂=6 : 2 : 3 : 3 : 1 : 1

下列敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)甲中，讓 F1 果蠅隨機(jī)交配，得到 F2 果蠅，則 F2 種群中A 基因的頻率為 10/11

B.實(shí)驗(yàn)甲中，讓 F1、F2 果蠅隨機(jī)交配，得到F3 果蠅，則 F3 種群中純合子的概率為 14/15

C.實(shí)驗(yàn)乙中，果蠅 M 和N 的表現(xiàn)型都為灰身紅眼，F1 灰身紅眼中雜合子占 7/9

D.若實(shí)驗(yàn)乙的 F1 中灰身紅眼果蠅隨機(jī)交配，則 F2 中黑身紅眼果蠅的概率為 7/72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體

B. 用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度

C. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

D. 用樣方法調(diào)查某植物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色質(zhì)或染色體，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)

C.染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

D.染色質(zhì)分布在細(xì)胞質(zhì)，染色體分布在細(xì)胞核

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