下列關于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．神經(jīng)元只要受到刺激貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來

B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合，也可能抑制下一神經(jīng)元

C．興奮在反射弧中的傳導是雙向的

D．神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌細胞內(nèi)進行代謝的過程，說法正確的是（ ）

A．H2O和CO2反應產(chǎn)生儲存能量的有機物]

B．可以用酸性重鉻酸鉀判斷酵母菌的呼吸方式

C．丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生[H]、能量、水和CO2

D．氨基酸合成蛋白質(zhì)時消耗ATP，使細胞內(nèi)ATP的總量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（ ）

A．酶促反應速率的加快 B．滲透壓下降

C．細胞代謝紊亂 D．糖尿病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究影響鼠婦（一種喜陰暗環(huán)境的動物）分布的環(huán)境因素的實驗中，把鼠婦置于一半較暗，另一半較亮的環(huán)境中，下列圖中哪組曲線表示較暗環(huán)境中的鼠婦的個數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物膜是指圍繞細胞或細胞器的脂雙層膜，在細胞生命活動中發(fā)揮著重要的作用．以下關于生物膜的敘述中，錯誤的是（　　）
A．動物細胞細胞質(zhì)的分裂與細胞膜的流動性有關
B．丙酮酸分子脫去二氧化碳發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
C．分泌蛋白產(chǎn)生越旺盛的細胞，高爾基體膜成分的更新速度越快
D．白細胞不會攻擊人體自身細胞是由于人體細胞膜表面含有一種特異的糖蛋白分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖一表示原核細胞內(nèi)的生理活動，下列說法正確的是（　�。�
A．圖一所示生理活動涉及圖二的有a、b、c
B．結構丁的形成與該細胞的核仁的功能相關
C．圖二b、d過程的原料分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸
D．酶甲和酶丙都具有催化DNA解旋的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．蛋白質(zhì)的空間結構受到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性．先請你利用提供的材料用具設計實驗，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、本尼迪特試劑、無水乙醇、試管、量筒、滴管、溫度計等．
（1）實驗步驟：
①取兩支試管，編號A、B，向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液；
②然后向兩支試管再各加2ml可溶性淀粉溶液并混合均勻后，將試管置于適宜溫度環(huán)境中5min；
③然后向A試管加5滴無水乙醇，B試管加5滴蒸餾水；
④一段時間后，將兩支試管取出，各加1ml本尼迪特試劑，放入80～100°C大燒杯中水浴加熱5min，并觀察顏色變化．
（2）該實驗步驟中有明顯的錯誤，請更正應該使用50～65°C大燒杯中水浴加熱5min．
（3）實驗結果及結論：①B試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，A試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；②B試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，A試管也出現(xiàn)，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連，導人油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．
（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物，采用PCR（聚合酶鏈式反應/多聚酶鏈式反應）法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因．從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因．所含三種限制酶（Cla I、Sac I、Xba I）的切點如圖所示．則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個基因后，可得到A、D （填圖中字母）端相連的融合基因．

（2）將上述融合基因插入如圖所示質(zhì)粒的T-DNA中．構建基因表達載體（重組質(zhì)粒/表達載體）并導入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．
（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時間后篩選獲得轉(zhuǎn)獲因油菜細胞．該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術．可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA．在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA．再依據(jù)融合基因的DNA片段設計引物進行擴增．對擴增結果進行檢側(cè)．可判斷融合基因是否完成轉(zhuǎn)錄．

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