番茄果皮紅色(R)對黃色(r)是顯性。若把純合的紅色果皮番茄的花粉授到黃色果皮番茄的柱頭上,則黃色果皮番茄植株上結(jié)出的番茄果皮的顏色、果皮的基因型、胚的基因型依次是( )

A.黃色、rr、RrB.黃色、rr、rr

C.紅色、Rr、RrD.紅色、rr、Rr

 

A

【解析】

試題分析:根據(jù)題意,把純合的紅色果皮番茄RR的花粉授到黃色果皮番茄rr的柱頭上,果皮是由母本的子房壁有絲分裂而來的,所以黃色果皮番茄植株上結(jié)出的番茄果皮的基因型是rr,顏色是黃色;胚是由受精卵發(fā)育而來的,基因型是Rr,故選A。

考點:本題考查基因型判斷的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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如果有足量的三種氨基酸,分別為A、B、C,則它們能形成的三肽種類最多有 ( )

A.9種   B.6種  C.18種  D.27種

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

動物細胞有絲分裂區(qū)別于植物細胞有絲分裂的特點是(  )

A.核膜、核仁消失

B.染色體排列在赤道板上

C.細胞從中間凹陷,縊裂為兩個子細胞

D.著絲點分裂,染色單體分離

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說法,不正確的是( )

A.產(chǎn)生新細胞,使生物體生長

B.產(chǎn)生新細胞,替換死亡的細胞

C.單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的

D.對細胞的遺傳有重要意義

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某二倍體動物體內(nèi)兩個不同分裂時期的細胞,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是(  )

A.甲細胞處于有絲分裂后期,乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.乙細胞中含有2個染色體組,不含同源染色體

C.該動物可能是雌性,且體細胞中有4條染色體

D.甲細胞發(fā)生變異的原因是交叉互換

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種鸚鵡羽毛顏色有4種表現(xiàn)型:紅色、黃色、綠色和白色,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定(分別用Aa、Bb表示),且BB對生物個體有致死作用。將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交,F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型,黃色鸚鵡占50%,紅色鸚鵡占50%;選取F1中的紅色鸚鵡進行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為:6﹕3﹕2﹕1,則F1的親本基因型組合是(   )

A.a(chǎn)aBB×AAbbB.a(chǎn)aBb×AAbb

C.AABb×aabb D.AaBb×AAbb

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

截至2009年2月9日,全球共報告實驗室確診人禽流感病例406例,死亡254例。有人試圖通過實驗來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程,設(shè)計實驗如下:

一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表對結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是( )

選項

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P、少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

 

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列四項中,一定不存在等位基因的是( )

A.同源染色體上 B.成熟生殖細胞

C.單倍體體細胞 D.一個染色體組內(nèi)

 

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影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列分析正確的是( )

A.在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

B.若在A點適當提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快

C.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會減慢

D.在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

 

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