【題目】如圖為利用純種抗葉銹病(A表示抗葉銹病基因)的山羊草與近緣純種二倍體黑麥培育抗葉銹病的黑麥新品種的過程(圖中僅表示了與育種有關(guān)的染色體);卮鹣铝袉栴}:

(1)山羊草與黑麥雜交獲得的雜種植株高度不育,原因是______________。

①過程中需要________(試劑)處理雜種植株________,以獲得可育植株甲。

(2)已知圖示變異不影響植株丙的生長、發(fā)育和繁殖,則②過程可以采取的育種措施或方法有_______________________________

(3)圖示育種過程中發(fā)生了染色體________變異,植株甲的體細(xì)胞中含有________個染色體組,甲________(填“是”或“不是”)新物種,判斷的理由是_____________________________________。

【答案】不含同源染色體,聯(lián)會紊亂秋水仙素幼苗連續(xù)自交并進行篩選;單倍體育種數(shù)目和結(jié)構(gòu)4是與其他物種存在生殖隔離

【解析】

分析題圖:首先將純種抗葉銹病的山羊草與近緣純種二倍體黑麥雜交得到雜種,經(jīng)過①人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后得到甲;其次用射線處理甲的花粉并授粉給黑麥,從中篩選出丙;最后可采用雜交育種的方法或單倍體育種的方法將丙培育成新品種丁。

(1)山羊草與黑麥雜交獲得的雜種植株不含同源染色體,減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能形成正常配子,因此高度不育。①是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,該過程中需要秋水仙素處理雜種植株的幼苗,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,這樣可以獲得可育植株甲。
(2)已知圖示變異不影響植株丙的生長、發(fā)育和繁殖,要利用丙培育出丁可采用雜交育種的方法或采用單倍體育種的方法,即②過程可以采取的育種措施或方法有:連續(xù)自交并進行篩選或單倍體育種。
(3)圖示育種過程中發(fā)生了染色體數(shù)目(①過程中)和結(jié)構(gòu)變異(甲→丙過程中);植株甲的體細(xì)胞中含有4個染色體組,稱為異源四倍體;甲與其他物種存在生殖隔離,是新物種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療.其技術(shù)流程如圖1:
(1)步驟①的技術(shù)名稱是
(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因為ES細(xì)胞具有
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 . 由于DNA復(fù)制時,子鏈只能由5′向3′方向延伸,故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時,可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物.對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時,可選用限制酶的組合為
(4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)色熒光的細(xì)胞進行體外誘導(dǎo).為檢測干擾素基因是否表達,可以采用的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C. 葉綠體的內(nèi)膜 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用脊蛙為材料進行反射實驗,右圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖.如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng),下列說法正確的是(
A.刺激A端不能觀察到左右肢收縮活動
B.刺激B端不能觀察到左右肢收縮活動
C.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左右肢收縮活動
D.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左右肢收縮活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于最多或最少的計算正確的是(
A.顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞,如果放大50倍時最多可看到20個完整的細(xì)胞,放大100倍時,最多可看到40個完整的細(xì)胞
B.正常情況下,玉米(2n=20)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多可為60條
C.120個堿基組成的人體DNA分子片段,其種類最多可達4120
D.如果草原上生產(chǎn)者所同化的總光能為a,那么次級消費者所獲能量最多是0.04a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種群,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則:

(1)該植物的A、a基因頻率分別是 、

(2)若該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占 、 .這時A、a的基因頻率分別是

(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,這種植物在兩年中是否發(fā)生了進化? 原因是

(4)由此可見,進化的基本單位是 ,進化的原材料由 提供,是否發(fā)生進化取決于 ,進化的實質(zhì)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩物種數(shù)量值的變化曲線,這兩條曲線分別表示(
A.A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個植物的生物量
B.A表示整個種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量
C.A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量
D.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量,B表示整個植被中的種類數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的2號染色體上存在朱砂眼和和褐色眼基因,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。個體的褐色素合成受到抑制,個體的朱砂色素合成受到抑制。正常果蠅復(fù)眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結(jié)果。

(1)_____性基因,就這兩對基因而言,朱砂眼果蠅的基因型包括________________。

(2)用雙雜合體雄蠅與雙隱性純合體雌蠅進行測試交實驗,母本果蠅復(fù)眼為___________色。子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼:白眼=1:1,說明父本的A、B基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系是______________

(3)在上述(2)近千次的重復(fù)實驗中,有6次實驗的子代全部為暗紅眼,但反交卻無此現(xiàn)象。從減數(shù)分裂的過程分析,出現(xiàn)上述例外的原因可能是:_________ (父本還是母本)的一部分_______________(填細(xì)胞名稱)無法形成_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻具有而菠菜根尖細(xì)胞不具有的是( )

A. 核糖體 B. 細(xì)胞壁

C. 線粒體 D. 光合色素

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