下面是光合作用的圖解，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
解答： 解：A、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，A錯誤；
B、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，B錯誤；
C、暗反應(yīng)是以CO2為原料，C錯誤；
D、光反應(yīng)階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；暗反應(yīng)階段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物，D正確．
故選：D．
點評：本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（　�。�
A、在ATP、RNA、噬菌體和葉綠體中均含有核糖
B、所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
C、在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D、葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
①人的體溫主要來源于有氧呼吸過程所釋放出來的熱量；
②當(dāng)人處于炎熱的環(huán)境中，肌肉和肝臟等的產(chǎn)熱減少；
③當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，下丘腦通過分析綜合產(chǎn)生冷覺；
④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，通過調(diào)節(jié)使排尿量減少來減少散熱；
⑤人體體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的．
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時，首先要提高
 
，并注意適時通過充氣口
 
．
（2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇
 
（開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在
 
左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h．植物激素中，生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、
 
和
 
的關(guān)鍵性激素．
（3）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用
 
法．為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用
 
浸泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細胞內(nèi)
B、破壞線粒體內(nèi)膜后，有氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP
C、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
D、細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物生態(tài)學(xué)家對某林區(qū)周邊區(qū)域進行了四種經(jīng)濟動物（M、N、0、P）的調(diào)查，所得結(jié)果如下：這四種動物的種群密度中M的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關(guān)系，N、P處于同一營養(yǎng)級，M處于最高營養(yǎng)級．下 列結(jié)論正確的是（　�。�
A、動物的營養(yǎng)級一定與種群密度呈反比例關(guān)系
B、只能用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的種群密度
C、四種動物的種間關(guān)系不只一種
D、M動物一定處于第五營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于分泌蛋白的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、血紅蛋白、酶、抗體不都是分泌蛋白
B、其合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有膜的細胞器直接有關(guān)
C、其分泌到細胞外的過程中穿過的膜的層數(shù)為0層
D、其分泌過程中生物膜的轉(zhuǎn)化說明了生物膜成分相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

大分子物質(zhì)可通過“胞吞”和“胞吐”的方式進出細胞，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、此過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B、“胞吞”需要細胞表面的識別和內(nèi)部供能才可完成
C、“胞吐”的完成可同時導(dǎo)致膜成分的更新
D、該過程是細胞攝取養(yǎng)分和排出廢物的基本方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段．圖乙是用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本）做成的實驗裝置（B點位于兩電極之間的正中心），用于研究興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)．請據(jù)圖回答問題：

（1）目前普遍認(rèn)為，機體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是
 
．
（2）圖甲中①是
 
細胞，判斷依據(jù)是
 
，若人體受到HIV病毒的侵染時，圖甲中的
 
（填“①”或“②”）細胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能．
（3）焦慮、緊張等精神因素會降低圖中細胞②的活性，進而使抗體合成能力下降，其理由是
 
．
（4）圖乙中刺激B點可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論是：若指針
 
，肌肉
 
，則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的；若指針
 
，肌肉收縮一次，則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的．

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同步練習(xí)冊答案