關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的實(shí)際應(yīng)用敘述正確的是
A. 植物生長調(diào)節(jié)劑對人體沒有調(diào)節(jié)作用,所以都無毒無害,可以安全地大量食用
B.幼兒食用過多的用乙烯利催熟的柿子,會過早出現(xiàn)性早熟
C在樹干部分噴灑一定的細(xì)胞分裂素,可促進(jìn)木質(zhì)部細(xì)胞分裂,使樹干長粗
D.鑒別一個半成熟的桃子是自然成熟還是催熟的,可以根據(jù)桃子內(nèi)部和外部成熟的先后順序來判斷

D

解析試題分析:植物生長調(diào)節(jié)劑對人體沒有調(diào)節(jié)作用,但不一定都是無毒無害的,所以可以安全地大量食用是不正確的;乙烯不是性激素,所以幼兒食用過多的用乙烯利催熟的柿子,不會過早出現(xiàn)性早熟,所以B不正確。木質(zhì)部細(xì)胞已失去分生能力,在樹干部分噴灑一定的細(xì)胞分裂素,可促進(jìn)形成層細(xì)胞分裂,使樹干長粗,所以C不正確。鑒別一個半成熟的桃子是自然成熟還是催熟的,可以根據(jù)桃子內(nèi)部和外部成熟的先后順序來判斷,如果是自然成熟,則生長素是由發(fā)育著的種子產(chǎn)生的,應(yīng)該是桃子內(nèi)部先成熟;如果是催熟的,則應(yīng)該是桃子外部先成熟。所以D正確。
考點(diǎn):激素調(diào)節(jié)
點(diǎn)評:本題難度一般,要求學(xué)生識記激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考查學(xué)生對植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的理解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的實(shí)際應(yīng)用敘述正確的是

A. 植物生長調(diào)節(jié)劑對人體沒有調(diào)節(jié)作用,所以都無毒無害,可以安全地大量食用

B.幼兒食用過多的用乙烯利催熟的柿子,會過早出現(xiàn)性早熟

C在樹干部分噴灑一定的細(xì)胞分裂素,可促進(jìn)木質(zhì)部細(xì)胞分裂,使樹干長粗

D.鑒別一個半成熟的桃子是自然成熟還是催熟的,可以根據(jù)桃子內(nèi)部和外部成熟的先后順序來判斷

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的實(shí)際應(yīng)用敘述正確的是(    )

A.植物生長調(diào)節(jié)劑對人體沒有調(diào)節(jié)作用,所以都無毒無害,可以安全地大量食用

B.幼兒食用過多的用乙烯利催熟的柿子,會過早出現(xiàn)性早熟

C.在小麥田中使用2,4-D可抑制雙子葉雜草的成長

D.給未受粉的桃花噴灑生長素類似物可促進(jìn)果實(shí)成熟

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的實(shí)際應(yīng)用敘述正確的是              (   ).

A. 植物生長調(diào)節(jié)劑對人體沒有調(diào)節(jié)作用,所以都無毒無害,可以安全地大量食用

B.幼兒食用過多的用乙烯利催熟的柿子,會過早出現(xiàn)性早熟

C在樹干部分噴灑一定的細(xì)胞分裂素,可促進(jìn)木質(zhì)部細(xì)胞分裂,使樹干長粗.

D.鑒別一個半成熟的桃子是自然成熟還是催熟的,可以根據(jù)桃子內(nèi)部和外部成熟的先后順  序來判斷

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是

A.植物生長調(diào)節(jié)劑就是植物激素

B.植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用

C.施用植物生長調(diào)節(jié)劑一定能促進(jìn)植物生長

D.植物生長調(diào)節(jié)劑易揮發(fā)、無殘留,應(yīng)大力推廣

 

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