A. | 維生素D能促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣的吸收 | |
B. | 哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子 | |
C. | 植物根細(xì)胞對(duì)土壤中鈣離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣有助于研磨的充分 |
分析 1、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在,少數(shù)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物,如Fe2+--血紅蛋白、碘元素--甲狀腺激素.僅占細(xì)胞鮮重的1%-1.5%.無機(jī)鹽離子的作用是維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng),如哺乳動(dòng)物的血液中鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,還可以維持細(xì)胞的酸堿平衡.
2、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
①、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
③、各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答 D解:A、維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收,A正確;
B、哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,B正確;
C、植物根細(xì)胞對(duì)鈣離子的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助,C正確;
D、提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查無機(jī)鹽的作用,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中,A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū). A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙.下列敘述正確的是( )
A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C.乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫存在較大差異
D.甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 | B. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能 | D. | 蛋白質(zhì)的生物合成功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)可能是由遺傳和外界環(huán)境兩方面因素引起的 | |
B. | 向有基因缺陷的細(xì)胞中導(dǎo)入健康的基因,有可能成為治愈某些過敏癥的方法 | |
C. | 抗體吸附在某些細(xì)胞的表面可與過敏源結(jié)合,對(duì)組織細(xì)胞有破壞作用 | |
D. | 人體過敏反應(yīng)中釋放的組織胺可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張等反應(yīng),這屬于體液調(diào)節(jié)的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同 | |
B. | 核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 | |
D. | 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA、RNA有較強(qiáng)的親和力,但親和力不同 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中用酒精燈烘烤載玻片的目的是固定細(xì)胞 | |
C. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
D. | 若單獨(dú)用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布 |
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