【現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解.請據(jù)圖回答:

(1)②所示的生物技術(shù)名稱是
 
,該項技術(shù)的供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞,這是因為
 
.重組細胞A培養(yǎng)過程中所用培養(yǎng)液除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分以及
 
等物質(zhì),并且用一定的方法激活其完成細胞分裂和發(fā)育進程.該過程通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它含有
 
的物質(zhì).
(2)圖中③所示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
.其在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核
 
,核仁明顯;在功能上具有
 
.若實現(xiàn)重組細胞B定向誘導(dǎo)分化,需要在培養(yǎng)基中加入
 

(3)④所示的生物技術(shù)名稱是
 
,若想得到大量健康的胰島B細胞基因,可利用
 
技術(shù),該技術(shù)利用的工具酶是
 

(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 
.該種基因治療所屬類型為
 
考點:動物細胞核移植技術(shù),基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解.圖中①表示體細胞核;②表示體細胞核移植過程;③表示胚胎干細胞;④表示采用基因工程技術(shù)將胰島B細胞基因?qū)胧荏w細胞.圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù).
解答: 解:(1)由以上分析可知②所示為核移植技術(shù);由于10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型,不發(fā)生變異,所以供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞;動物細胞培養(yǎng)液中除基本成分外還需加如動物血清等物質(zhì);用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因:體積大、易操作;所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富;含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì). (2)③是從囊胚中取出的內(nèi)細胞團,也稱為胚胎干細胞,其在形態(tài)上表現(xiàn)為:體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上:具有發(fā)育的全能性.在培養(yǎng)基中加入分化誘導(dǎo)因子,可實現(xiàn)重組細胞B的定向誘導(dǎo)分化.
(3)④采用了基因工程技術(shù);要想在體外大量合成目的基因,可采用PCR技術(shù),該技術(shù)需要Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶).
(4)圖示方法所得細胞的細胞核來自于患者自身,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng),由于主要過程是在體外進行的,所以該種基因治療所屬類型為體外基因治療.
故答案為:
(1)核移植技術(shù)  10-50代,部分細胞核型可能發(fā)生改變(細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)可能發(fā)生突變)或10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型    血清   促進細胞核全能性表達的物質(zhì)
(2)內(nèi)細胞團(胚胎干細胞) 大 發(fā)育的全能性 分化誘導(dǎo)因子
(3)基因工程(轉(zhuǎn)基因技術(shù)、DNA重組技術(shù))  PCR  Taq酶 (熱穩(wěn)定DNA聚合酶)
(4)沒有免疫排斥反應(yīng)     體外基因治療
點評:本題結(jié)合利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、基因治療等知識,要求考生識記基因工程的相關(guān)操作及應(yīng)用;識記動物體細胞核移植的概念、過程及應(yīng)用,能準確判斷圖中各過程或各結(jié)構(gòu)的名稱,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于羊膜卵動物胚胎發(fā)育的敘述錯誤的是(  )
A、羊水保證了胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境
B、在胚胎發(fā)育的早期,胚膜位于羊膜的內(nèi)層
C、羊膜和羊水具有防震和保護的作用
D、羊膜呈囊狀,里面的液體叫做羊水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚可以防止基因在同種個體中擴散
B、設(shè)計試管嬰兒主要解決不孕不育問題
C、為保護生態(tài)環(huán)境,我國西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕,隨著時間的推移,退耕地上最終一定演替出森林
D、固定化細胞與固定化酶相比,固定化細胞對酶的活性影響更小

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸是人體必需氨基酸之一,可促進人體發(fā)育、增強免疫力.乙圖為賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育流程,其中字母表示相應(yīng)的操作過程.請回答:

(1)構(gòu)建基因表達載體的過程如甲圖所示,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制酶,該過程中所使用的限制酶是
 
 
,除限制酶外,該過程還需要的工具酶有
 
.基因表達載體除圖示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)含有
 
 
終止子等結(jié)構(gòu).
(2)為了獲得較多的卵母細胞需要對供體注射
 
,卵母細胞要培養(yǎng)至
 
時期,才具備受精能力.
(3)胚胎成纖維細胞在培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)
 
 
現(xiàn)象,分瓶時需用
 
  處理以得到細胞懸液,進而進行
 
培養(yǎng)使細胞增殖.
(4)圖乙中a、b過程利用的主要生物技術(shù)有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的A為某雄性動物的體細胞示意圖,B、C、D分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖.請回答:

(1)B細胞的分裂方式和分裂時期是
 

(2)C細胞所示分裂方式和分裂時期是
 

(3)D細胞的名稱是
 

(4)請在E框內(nèi)畫出能顯示D細胞在分裂期后期的染色體行為簡圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞增殖和分化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中A表示的是
 
過程,B表示的是
 
過程.該圖中b、c、d、e細胞具有相同的
 

(2)若e細胞能合成胰島素,則b、c、d細胞
 
(不能或能)合成胰島素,其主要原因是
 

(3)圖二中 ①號和⑤號染色體的來源是
 
.若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體為
 
;若③上有基因A,則在①的相同位點上應(yīng)有的基因可能是
 
;若②上有基因B,⑥相同位點上有基因b,請解釋最可能的原因
 

(4)圖三細胞所代表生物的基因型為AaBbEe,若該圖所示卵細胞占總數(shù)的8%,則連鎖基因間的交換值為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學(xué)對此處部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,結(jié)果如右下表所示(單位:株/m2):

年份種名20012002200320042005
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藻3.22.81.71.30.6
(1)本調(diào)查采用的方法是
 
;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 
;種群密度的計算方法是
 

(2)豚草與表中本地植物相互爭奪
 
,它們之間的種間關(guān)系是
 
.調(diào)查結(jié)果表明,
 
具有生存優(yōu)勢.
(3)請在圖2中繪出豚草和灰綠藻種群密度的變化曲線.
(4)若豚草種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,則在理想條件下,t年后.種群的數(shù)量可以表示為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為溶酶體的生成和溶酶體的作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在細胞內(nèi)吞過程中,被吞入的物質(zhì)要與細胞膜上的受體蛋白結(jié)合,內(nèi)陷形成吞噬小體,吞噬小體與
 
融合形成
 
,即正在進行消化的溶酶體.此過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.
(2)溶酶體的功能(至少寫出兩條)
 
、
 

(3)少量溶酶體酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中,并不會引起細胞結(jié)構(gòu)損傷,其主要原因是
 

(4)殘體與細胞膜融合過程反映了溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.O左右,下列敘述錯誤的是
 

A.溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
B.細胞質(zhì)基質(zhì)中H+的被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量
C.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
D.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)產(chǎn)生白細胞的器官,除了紅骨髓之外,還有( 。
A、淋巴結(jié)和肝臟
B、脾和扁桃體
C、黃骨髓和脾
D、扁桃體和肝臟

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