【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是：

　

A. 胰島素激活I(lǐng)nR后，可以促進(jìn)炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

B. 若胰島素對(duì)InR的激活能力下降，可能使神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降

C. 胰島素激活I(lǐng)nR后，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放遞質(zhì)

D. InR的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化會(huì)影響腦神經(jīng)元的凋亡

【答案】A

【解析】InR為胰島素受體，胰島素與InR結(jié)合后，可抑制炎癥因子釋放，避免神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若胰島素對(duì)InR的激活能力下降，可能使神經(jīng)元細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT減少，導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降，B項(xiàng)正確；胰島素激活InR后，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放遞質(zhì)，C項(xiàng)正確；InR的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化可能導(dǎo)致胰島素?zé)o法與之結(jié)合，炎癥因子釋放增加，進(jìn)而影響腦神經(jīng)元的凋亡，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征(　 　)

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少

B.細(xì)胞呼吸速率減慢

C.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

D.細(xì)胞膜通透性不變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和其去向的模式圖，其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)細(xì)胞的_____________________構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑥⑦⑧等由生物膜圍成小室，其作用是__________________________________________________________________。

(2)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為__________(填序號(hào))。

(3)丙與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

(4)該細(xì)胞核仁比汗腺細(xì)胞的________(大/小)；⑧________能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌，是因?yàn)閮?nèi)部含有________________，分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)使用，與其運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合時(shí)，可阻斷該基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機(jī)理如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，可能導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

B. 反義RNA不能與DNA互補(bǔ)結(jié)合，故不能用其制作DNA探針

C. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

D. 該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補(bǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是(　　)

(注：帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)

A. 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用

B. 合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分

C. 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸

D. 生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)不同的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞滴加同一蔗糖溶液，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如下圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是

①實(shí)驗(yàn)前B>A>C ②實(shí)驗(yàn)前B<A<C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A＝C ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合（E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組會(huì)發(fā)生性狀分離（ ）

A. Ee × eeB. EE × Ee

C. EE × eeD. Ee× Ee

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中不屬于體液免疫過程的是

A．形成漿細(xì)胞

B．抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段

C．形成效應(yīng)T細(xì)胞

D．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。請(qǐng)回答問題：

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因，從擬南芥基因中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，所含限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的酶切位點(diǎn)如圖甲所示。

若用_______和_______酶處理酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因后，可得到____端與________端(填圖中字母)相連的重組基因。

（2）將上述重組基因進(jìn)一步處理，插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過程的目的是_________，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過_______技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案