下列關(guān)于探素DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來自大氣中的一種氣體，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A.該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行

B.該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C.消耗該氣體的生理過程，不受光照強度和溫度等環(huán)境因素的影響

D.能發(fā)生題中所述的生理過程的細(xì)胞，一定是能進行光合作用的植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2015·吉林模擬)將浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉，裝片放在80℃條件下處理一段時間后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷A處的顏色(如下圖所示)，下列操作正確的是( )

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清楚為止

B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔

C. 換上放大倍數(shù)為100×的物鏡

D. 調(diào)節(jié)光圈或反光鏡(電光源亮度)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息流的敘述，正確的是

A.生物的遺傳信息只能儲存在DNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質(zhì)一定不同

C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段（Ⅱ)和非同源區(qū)段（I、Ⅲ),如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B.若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段II上

C.若某病是由位于非同源區(qū)段I上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段I上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的植株，自交產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型，比例為1:2:1，其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；s交,F1全是粉紅色牽�；�。將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；ǎ壤秊�1:2:1。如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽牛花均勻混合種植，進行自由傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為

A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1 B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1

C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1 D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省兩校高三上學(xué)期適應(yīng)性月考（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。它既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛的飲品。圖30是蘋果醋的制作簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①起作用的微生物是__________，過程②和過程③中起作用的微生物都是_______________，這兩種微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________________________________。

（2）過程②和過程③中微生物分解的碳源不同，分別是__________、___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蘋果醋易和鈣形成_______________，有利于促進鈣的吸收，預(yù)防和治療鈣缺乏癥。

（4）工業(yè)生產(chǎn)的蘋果醋飲料中要將過程②和過程③中的微生物去除，原因是_______________。

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