將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時(shí)，將環(huán)境中某一條件改變，此時(shí)，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖。那么改變的條件是（ ）

A．加強(qiáng)光照 B．減弱光照

C．提高CO2濃度 D．降低溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問(wèn)題．

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中，②過(guò)程常用的方法是顯微注射法．
（2）可通過(guò)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子．③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體時(shí)，Ⅱ最可能是漿細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，則與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性更易表達(dá)（或分生能力強(qiáng)、分化程度低）．
（5）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類(lèi)似（如圖2所示）．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．從理論上推測(cè)，在第3輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下列材料，完成有關(guān)問(wèn)題：
材料一  治療性克隆是指把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類(lèi)型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療．
材料二  大洋洲草原廣闊，天然牧草資源十分豐富．自1925年起，從印度和馬來(lái)西亞引入當(dāng)?shù)貨](méi)有的牛、羊等家畜，大力發(fā)展畜牧業(yè)．幾年后，千萬(wàn)頭牛的糞便覆蓋了草場(chǎng)，牧草大量枯死，同時(shí)蠅子蔓延，成為大洋洲牧區(qū)的一大公害．整個(gè)大洋洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣．后來(lái)從亞洲引進(jìn)蜣螂，它們把牛糞滾成團(tuán)搬運(yùn)到地下，既消除牛糞又肥沃土壤，還控制了蠅子，有效地解決了生態(tài)危機(jī)問(wèn)題，使大洋洲草原又呈現(xiàn)生機(jī)蓬勃的景象．
（1）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類(lèi)型細(xì)胞．ES細(xì)胞可在原始性腺和早期胚胎分離出來(lái)．
（2）基因工程的核心步驟是：基因表達(dá)載體的構(gòu)建．1990年對(duì)一位因缺乏腺苷脫氨酶基因，而患先天性體液免疫缺陷病的美國(guó)女孩進(jìn)行基因治療．其方法是首先將患者的白細(xì)胞取出作體外培養(yǎng)．然后用逆轉(zhuǎn)錄病毒將正常的腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的白細(xì)胞中，再將這些白細(xì)胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi)，經(jīng)過(guò)多次治療患者的免疫功能趨于正常，這種治療方法稱(chēng)為體外基因治療．
（3）由材料二可知：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定的限度．
（4）從生態(tài)學(xué)的角度看，人們引進(jìn)牛、羊的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．
（5）最后結(jié)果給我們的啟示是人類(lèi)還可以在遵循生態(tài)平衡的前提下，建立新的平衡，使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類(lèi)的方向發(fā)展．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種某農(nóng)作物置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．圖2為該農(nóng)作物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱(chēng)為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉．請(qǐng)回答：

（1）圖1 中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，C 點(diǎn)與B 點(diǎn)相比，限制玉米CO2吸收量的因素是是否施肥．土壤含水量在40～60% （范圍）的條件下施肥有效．
（2）從圖2 中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D2所示箭頭表示細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔關(guān)閉 （關(guān)閉/開(kāi)放），葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP 的合成速率下降 （上升/下降/不變）．
（3）農(nóng)田施肥不僅可以對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生影響，同時(shí)也能影響農(nóng)田雜草群落的多樣性，進(jìn)而影響雜草種子庫(kù)的多樣性．如表為長(zhǎng)期不同處理下土壤雜草種子庫(kù)的主要組成，請(qǐng)分析回答：從表中數(shù)據(jù)分析可知：
雜草種子庫(kù)某種雜草種子數(shù)量（個(gè)）不施肥不同施肥組合
P、KN、PN、KN、P、K
雀舌草18802633470188
陌上菜432528211071959248181
水虱草21632163197522572321
①在各處理區(qū)水虱草種子數(shù)量無(wú)顯著差異，表明上述處理對(duì)該物種沒(méi)有明顯的選擇作用．
②通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析可以得出是否施肥和不同的施肥組合會(huì)影響雜草種子庫(kù)的多樣性．
③此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若沒(méi)有人工管理將會(huì)出現(xiàn)群落演替現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開(kāi)學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是______________。

（2）甲圖中的a點(diǎn)表示__________________，如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是____________。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從___________________向__________________方向移動(dòng)。

（4） e點(diǎn)與f點(diǎn)比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）丙圖中曲線(xiàn)AB段表明隨光照增強(qiáng)________________________。

（6）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是________________________________________________

（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過(guò)程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是 （ ）

A．14CO2→葉綠素→ADP

B．14CO2→ATP→糖類(lèi)

C．14CO2→三碳化合物→糖類(lèi)

D．14CO2→葉綠素→ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開(kāi)學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取經(jīng)過(guò)編號(hào)的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的過(guò)氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管

B．1號(hào)和3號(hào)對(duì)照不能說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性

C．各組實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)酶活性與溫度之間的關(guān)系

D．3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說(shuō)明酶的活性受pH影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開(kāi)學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中不正確的是 （ ）

A．克隆羊多利的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B．細(xì)胞全能性產(chǎn)生的原因是細(xì)胞內(nèi)有發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息

C．植物組織培養(yǎng)的成功證明植物細(xì)胞具全能性

D．細(xì)胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開(kāi)學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同（ ）

A.K＋ B.H2O C.甘油 D.脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C．融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，需要使用生長(zhǎng)激素和細(xì)胞分裂素

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