科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖,下列有關(guān)敘述 不正確的是 ( )
A.①、②、③途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的
B.④途徑代表的是綠色植物的光合作用
C.造成溫室效應(yīng)的主要原因是⑤途徑
D.碳以CO2的形式通過⑥途徑進行傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸完成的信號轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號→電信號→電信號
B.電信號→化學信號→電信號
C.化學信號→化學信號→化學信號
D.化學信號→電信號→化學信號
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
人體進行劇烈運動時,處于暫時相對缺氧狀態(tài)下的骨骼肌,可以通過無氧呼吸獲得能量,此時葡萄糖分解為( )
A.酒精
B.酒精和二氧化碳
C.乳酸
D.乳酸和二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
細胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是( )
A.一定的流動性、選擇透過性
B.選擇透過性、一定的流動性
C.一定的流動性、一定的流動性
D.選擇透過性、選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說的建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了而人尋味的曲折。下列說法正確的是 ( )
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.德國科學家施萊登和旅旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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