品質(zhì) | ② | ③ | ④ |
相應(yīng)染色體 | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A、②×④ | B、①×② |
C、②×③ | D、①×④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分都有碳源、氮源、水、無機鹽 |
B、除水以外的無機物都屬于無機鹽 |
C、用培養(yǎng)基培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒作為科學(xué)研究 |
D、培養(yǎng)基配制過程中應(yīng)調(diào)pH,適應(yīng)各微生物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊②和④均出現(xiàn)較強放射性,說明植物激素在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸 |
B、若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸 |
C、若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是① |
D、若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,①②⑥⑦過程都會在皮膚細胞中發(fā)生 |
B、基因1和基因2的遺傳一定遵循自由組合定律 |
C、③④反映了基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
D、人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過程不能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 植物材料名稱 | 3mL 3%H2O2 | 反應(yīng)速率(相對值) |
1 | --- | + | 0 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 4 |
3 | 蘋果果實 | + | 1 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 3 |
5 | 白菜葉柄 | + | 2 |
A、試管1在本實驗中起空白對照的作用 |
B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同 |
C、馬鈴薯塊莖因為含有大量其他種類的酶,所以反應(yīng)速率大 |
D、若用以上3g各器官研磨液,實驗組的反應(yīng)速率將加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素 |
B、葡萄糖液 |
C、含多種維生素的營養(yǎng)液 |
D、胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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