A. | ③②④①⑤ | B. | ③④②①⑤ | C. | ④②③⑤① | D. | ④③②⑤① |
分析 光合作用的過程(光反應和暗反應)
比較項目 | 光反應 | 暗反應 |
需要條件 | 光、色素、酶 | 多種酶 |
時間 | 短促 | 較緩慢 |
反應場所 | 葉綠體基粒(類囊體的薄膜上) | 葉綠體基質(zhì) |
物質(zhì)變化 | a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2 b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP | a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3 b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O |
能量變化 | 光能→活躍的化學能(儲存在ATP中) | 活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能(儲存在有機物中) |
完成標志 | O2的釋放,ATP和[H]的生成 | 葡萄糖等有機物的生成 |
兩者關系 | 光反應為暗反應提供能量(ATP)和還原劑([H]);暗反應為光反應提供ADP和Pi |
解答 解:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的過程包括光反應和暗反應兩個階段.
光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):葉綠素吸收光能,使水光解,產(chǎn)生[H]與氧氣,并將能量轉移到ATP中.
暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物.
因此,光合作用過程中,發(fā)生反應的先后次序是③葉綠素吸收光能、④H2O的光解、②釋放O2、①CO2固定、⑤C3化合物的還原.
故選:B.
點評 本題考查光合作用的相關知識,考察比較基礎,重點考察學生對光合作用的識記能力.意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的裝置中,從左側不斷地緩緩吹入少量空氣,一段時間后丙瓶中的澄清石灰水變渾濁。根據(jù)這一結果,下列哪項判斷正確()
A.乙瓶中酵母菌只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸
B.乙瓶中酵母菌只進行無氧呼吸,不進行有氧呼吸
C.乙瓶中酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
D.乙瓶中酵母菌在有氧氣存在時,進行了細胞呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透作用 | B. | 主運運輸 | C. | 被動運輸 | D. | 內(nèi)吞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | B. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | ||
C. | 葡萄糖--氧--水 | D. | 葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是核糖,b則為脫氧核糖核酸 | B. | a是脫氧核糖,b則為DNA | ||
C. | a是核糖,b則為核糖核苷酸 | D. | a是五碳糖,b則是核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②發(fā)生在葉綠體中 | |
B. | 過程③④可發(fā)生在線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 過程③中穩(wěn)定的化學能轉變?yōu)榛钴S的化學能 | |
D. | 若突然由光照變?yōu)楹诎担~肉細胞中的ATP含量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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