植物體細胞雜交的目的中錯誤的是( )
A.把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上
B.獲得雜種植株
C.克服遠源雜交不親和的障礙
D.只是實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,下列相關(guān)的表述錯誤的是( )
A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型
B.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型
C.同學(xué)們制作的細胞模型是物理模型
D.有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖是概念模型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)分裂的過程中,下列染色體變化的正確順序是( )
①同源染色體分離 ②姐妹染色單體分開 ③形成四分體 ④交叉互換.
A.③④①② B.①③④② C.③①②④ D.①③②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如圖,有關(guān)工具酶功能的敘述中,不正確的是( )
A.切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶
B.切斷b處的酶是解旋酶
C.連接b處的酶為DNA連接酶
D.限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人工種子培養(yǎng)過程流程圖解,下列相關(guān)的敘述中,不正確的是( )
A.b、c過程中植物激素發(fā)揮了重要作用,d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)敘述正確的是( )
A.每個磷酸均連接著兩個脫氧核糖
B.①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C.PCR技術(shù)中,解旋酶斷裂的是②處的化學(xué)鍵
D.如果該片段中,堿基T為312個,占全部堿基的26%,則此片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是24%、288個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖回答問題
(1)A細胞在 分裂過程中,可形成B細胞,B細胞處在 期.
(2)A細胞在 分裂過程中,可形成C細胞,C細胞處在 期.
(3)A細胞在 分裂過程中,可形成D細胞,D細胞處在 期.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞有絲分裂過程中,染色單體的形成和分離發(fā)生在( )
A.間期和末期 B.前期和后期
C.間期和中期 D.間期和后期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60%、40% | B. | 40%、60% | C. | 90%、l0% | D. | 10%、90% |
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