如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖．若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多（　　）
A、①B、②C、③D、④
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：由圖可知，圖中①為血漿，②為組織液，③為細胞內(nèi)液，④為淋巴．
組織水腫的幾種情況：
（1）過敏反應中組織胺釋放引起毛細血管通透性增高，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水增強造成水腫．
（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而致使組織液濃度升高．
（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加時，引起組織液濃度升高．
（4）營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細胞內(nèi)液濃度下降，水分進入組織液．
（5）腎小球腎炎，使血漿蛋白隨尿液排出體外，血漿濃度下降，吸水能力降低．
解答： 解：A、若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時①中液體含量將降低，A錯誤；
B、若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時②中液體含量將增加，造成組織水腫，B正確；
C、若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時③中液體影響不大，C錯誤；
D、若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低時④中液體影響不大，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考察了組織水腫的問題，只要掌握住組織水腫常見的幾種情況及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，解答本題輕而易舉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌和酵母菌在結構上的重要區(qū)別是（　�。�
A、前者有線粒體，后者沒有
B、后者比前者的高爾基體多
C、前者無成形的細胞核而后者有
D、前者無核糖體而后者有

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常情況下，從毛細血管濾出的液體a，被毛細血管重吸收的液體b和進入毛細淋巴管的液體c之間的關系是（　�。�
A、a=bB、a=b+c
C、a=cD、a＞b+c

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，原因是（　�。�
A、細胞膜上無木糖載體
B、細胞膜的磷脂分子排列緊密
C、木糖的濃度太低
D、以上三項都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

光照強度是植物光合作用的決定因素，下圖所示植物光合作用和呼吸作用的情況，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、增加CO2濃度，則A點左移
B、A點顯示，綠色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等
C、曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
D、A點到B點表示光合作用隨光照強度增加而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中每個四分體具有（　　）
A、4個著絲點
B、2條姐妹染色單體
C、4個DNA分子
D、2對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中（　　）
A、表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；        基因型6種
B、表現(xiàn)型2種，比例為3：1；              基因型3種
C、表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；        基因型9種
D、表現(xiàn)型2種，比例為1：1；              基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力．以下關于該免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、該免疫屬細胞免疫，無體液免疫
B、抗原可由T細胞呈遞給B細胞
C、只有形成記憶細胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應細胞
D、效應細胞毒性T細胞能引起靶細胞滲透壓改變而導致其裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

請你解讀與酶有關的圖示曲線：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示．請回答下面問題：
圖1和圖2分別表示了酶具有
 
、
 
的特性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請分析回答：
當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是
 
；從圖示曲線我們還可以得出的結論是
 
．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線，請分析回答：
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加，其限制性因素主要是
 
．從圖5可以得出的結論是：在底物足量條件下，
 
．

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