光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時(shí) 光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時(shí) CO2吸收量 (mmol/100mg鮮重•小時(shí)) | 黑暗條件下 CO2釋放量 (mmol/100mg鮮重•小時(shí)) | |
B植物 | 3 | 9 | 3 | 1.5 |
分析 根據(jù)圖顯示推知光反應(yīng)階段發(fā)生場(chǎng)所是基粒,光反應(yīng)進(jìn)行必須具備有光、色素、光合作用的酶.根據(jù)放射性14C出現(xiàn)在有機(jī)物中的先后順序,可推知CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑.改變影響光合作用的因素,推知反應(yīng)中的物質(zhì)變化.有光照時(shí)植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,此時(shí)二氧化碳的吸收量是凈光合作用的速率.黑暗是二氧化碳的釋放量是呼吸作用的速率.凈光合作用速率=光合作用速率-呼吸速率.
解答 解:(1)在圖1所示A是基粒,在基粒中發(fā)生光反應(yīng).此反應(yīng)的進(jìn)行必須具備的條件有光、色素、光合作用的酶.
(2)隨著測(cè)量時(shí)間的順序,可推知CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是CO2→C3→C5、C6.
(3)C5的含量快速升高,可能是生成的過(guò)程(三碳化合物還原)正常進(jìn)行,消耗的過(guò)程(二氧化碳固定)受到抑制.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H],通過(guò)停止光照,探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,這樣三碳化合物還原不能進(jìn)行,但二氧化碳固定過(guò)程正常進(jìn)行,使得C5減少、C3增多,如圖A.
(4)在70度的熱酒精中,小球藻中的酶會(huì)變性失活.利用不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物屬于紙層析法,由此可見(jiàn),卡爾文在光合作用研究中采用了同位素示蹤法和紙層析法等技術(shù)方法.
(5)在9千勒克司光照10小時(shí),B植物二氧化碳的凈吸收量為3×10×44=1320mg,14小時(shí)在黑暗中,二氧化碳釋放量為1.5×14×44=924mg.故一晝夜中二氧化碳的凈吸收量為1320-924=396mg.根據(jù)光合作用化學(xué)方程式可知:6CO2~C6H12O6.則100mg鮮重的小球藻其積累的葡萄糖的量是180×396/(6×44)=270mg.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 光、色素、酶
(2)
(3)停止CO2供應(yīng) 光照 A
(4)酶 同位素示蹤法
(5)270
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,空考查光合作用的探索歷程、生物學(xué)研究中的科學(xué)思想和一般方法,要求考生識(shí)記光合作用的探索歷程,掌握不同時(shí)期科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論;能根據(jù)題干中信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體分子都是具有抗原結(jié)合位點(diǎn)的蛋白質(zhì) | |
B. | 免疫應(yīng)答有利于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
C. | 皮膚受損會(huì)導(dǎo)致機(jī)體非特異性免疫能力減弱 | |
D. | 效應(yīng)細(xì)胞與抗原結(jié)合是抗原被機(jī)體清除的先決條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體液的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.唾液、尿液等也屬于體液
B.細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液
C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
D.細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要依賴(lài)于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線
B.效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體殺滅細(xì)菌屬于體液免疫
C.病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),人體消滅被病毒入侵的細(xì)胞主要依靠體液免疫
D.人體發(fā)生的過(guò)敏反應(yīng)都會(huì)造成組織細(xì)胞破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度時(shí),第一次捕獲并標(biāo)記45只;第二次捕獲38只,其中有標(biāo)記鼠15只。則該鼠群的種群數(shù)量估計(jì)值為
A.45只 B.83只 C.98只 D.114只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體分配不勻 | B. | 細(xì)胞質(zhì)分配不勻 | C. | 紡錘絲斷裂 | D. | 核不分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞 | B. | 精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | 精子和男性的神經(jīng)元 | D. | 初級(jí)精母細(xì)胞和男性的肌肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2:1 | B. | 4:1 | C. | 3:1 | D. | 1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基,完成的場(chǎng)所是乙圖① | |
B. | ①②③④⑤⑥⑦這些結(jié)構(gòu)的膜組成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì) | |
D. | 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中,膜面積基本保持不變的有②,但膜的成分均發(fā)生更新 |
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