11.如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( 。
A.丙圖中等位基因位于同一細(xì)胞中,說(shuō)明同源染色體未分離
B.乙細(xì)胞分裂完成后子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C.丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖象,產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D.由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組,而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組

分析 分析題圖:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.因此甲→乙表示有絲分裂,甲→丙表示減數(shù)分裂.

解答 解:A、丙圖細(xì)胞中染色體數(shù)目正常,但該細(xì)胞中存在等位基因,說(shuō)明發(fā)生了交叉互換或基因突變,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為與親代細(xì)胞相同,即AaBbXCXC,B正確;
C、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,C正確.
D、由以上分析可知,甲→乙表示有絲分裂,不可能發(fā)生基因重組,甲→丙表示減數(shù)分裂,可能發(fā)生基因重組,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人精子形成過(guò)程中,在次級(jí)精母細(xì)胞后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可以是( )

A.22對(duì)常染色體+XY B.22條常染色體+Y

C.44條常染色體+XY D.44條常染色體+XX

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知果蠅的等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對(duì)常染色體上(如圖所示).兩對(duì)等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換,基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死.下列有關(guān)描述,正確的是( 。
A.這兩對(duì)等位基因遺傳時(shí)不遵循分離定律
B.若將如圖所示基因型的果蠅為親本逐代進(jìn)行自由交配,則后代中基因A的頻率不變
C.復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
D.對(duì)圖示果蠅進(jìn)行測(cè)交,則后代的性狀分離比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.光合作用的碳反應(yīng)不能生成( 。
A.葡萄糖B.氨基酸C.ATPD.脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論.請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作.(表中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)
學(xué) 生步         驟
解 離漂 洗染 色壓 片鏡檢
+-+++
-++++
+++++
觀察其中一個(gè)裝片,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無(wú)法看清,這個(gè)裝片最可能由同學(xué)制作.染色體染色不理想的主要原因是沒(méi)有漂洗去根尖中殘留的解離液成分,解離液呈酸性,會(huì)影響堿性染料染色.
(2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成如圖甲實(shí)驗(yàn):該實(shí)驗(yàn)常選用紫色洋蔥鱗片葉,原因是有紫色大液泡,便于觀察.如果上述實(shí)驗(yàn)操作中使川的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是能發(fā)生質(zhì)壁分離,但不能復(fù)原.
(3)①某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快.他的設(shè)計(jì)方法是:取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察,并用顯微測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的
②另一個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng).
實(shí)驗(yàn)材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程如圖乙所示.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:假設(shè)能成立.
有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不完善.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少了對(duì)照,沒(méi)有說(shuō)服力.改進(jìn)的方法是把沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液(保證試管內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定),試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變.)

(1)光合作用中,影響因素有多種,請(qǐng)列舉兩種內(nèi)因:葉綠體的數(shù)量、酶的數(shù)量.
(2)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間相等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)(填左側(cè)或者右側(cè))位置處.
(3)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)a、b、c、d.此時(shí)綠葉中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(4)在圖乙中,光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為100毫升(假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會(huì)改變植物體的溫度),若此時(shí)對(duì)此裝置照光1小時(shí),黑暗1小時(shí)持續(xù)處理24小時(shí)后,此葉片中有機(jī)物含量的變化是基本不變(填增加/基本不變/減少).
(5)如果利用該裝置探究葉片的呼吸作用方式,需要把二氧化碳緩沖液改為清水或者去除,同時(shí)對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行遮光.假設(shè)植物呼吸消耗的是葡萄糖,環(huán)境因素對(duì)氣體體積沒(méi)有影響,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后紅色液滴始終沒(méi)有移動(dòng),可以推測(cè)葉片的呼吸作用方式是有氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.菠菜葉肉細(xì)胞與念珠藻細(xì)胞相比缺少中心體
B.抑制線粒體的功能不會(huì)影響分泌蛋白的合成
C.細(xì)胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進(jìn)行
D.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示.圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi(無(wú)機(jī)磷酸).請(qǐng)回答:
(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)核酸和磷脂的組分.
(2)卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于吸能(吸能或放能)反應(yīng).
(3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少,使三碳糖磷酸大量積累于葉綠體基質(zhì)中,也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成的ATP數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速.此時(shí)過(guò)多的三碳糖磷酸將用于淀粉合成以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行.經(jīng)過(guò)3輪卡爾文循環(huán)能夠形成一分子的三碳糖磷酸.光反應(yīng)的一系列反應(yīng)是在類囊體膜中發(fā)生的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一個(gè)基因型為AaBBCcDdEe的初級(jí)卵母細(xì)胞(遵循基因自由組合定律)能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞( 。
A.1種B.4種C.16種D.32種

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同步練習(xí)冊(cè)答案