下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是

A.生物都有DNA和染色體 B.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換

C.細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核的控制 D.染色體和染色質(zhì)的著色特性相同

 

A

【解析】

試題分析:原核生物沒有染色體,故A錯誤;細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間能進行連續(xù)的物質(zhì)交換,故B正確;細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,故C正確;染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài),故D正確。

考點:本題考查生物體結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。以下是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請回答下列問題

(1)某同學(xué)為了研究細(xì)胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短,用高倍顯微鏡取樣觀察一張洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,下列圖表是該同學(xué)的觀察結(jié)果。

①樣蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為: 。表中的樣本1、樣本2、樣本3指什么? 。上表中洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約800分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型 t= ×800(分鐘)表示。

②把裝片先放在低倍顯微鏡下觀察,找到根尖的分生區(qū)細(xì)胞,該區(qū)細(xì)胞的識別要點是 ;再換成高倍鏡,首先從由上圖中找出[ ] 期的細(xì)胞進行觀察,其理由是此期 。

(2)下面是高中生物教材中有關(guān)實驗操作簡圖,請回答:

①如果圖中實驗材料A為蘋果,研磨得到的濾液B用于做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗,用嗅麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑,那么實驗中被檢驗的物質(zhì)是 ;如果實驗材料蘋果放置時間長,會出現(xiàn)酒味,請寫出該過程的反應(yīng)式___ ______________________。

②某小組利用洋蔥地上葉按圖中操作提取色素,研磨前除了加入SiO2外還應(yīng)加入 。再用符合要求的濾紙條層析一段時間后,但該濾條上沒有色素帶出現(xiàn),則最可能的原因是什么?_________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖(一)表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況;圖(二)表示一個葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體及葉肉細(xì)胞與外界的氣體交換示意圖。

請據(jù)圖完成下列表格(其中m表示該葉片的實際光合速率,n表示該葉片的呼吸速率):

項目

實際光合速率與呼吸速率

的大小比較

對應(yīng)圖(二)中的氣體交換

過程(填寫數(shù)字序號)

圖(一)A點

m_____________n

 

圖(一)B點

m_____________n

 

圖(一)C點

m_____________n

 

圖(一)D點

m_____________n

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程與生物膜無關(guān)的是

A.葉肉細(xì)胞中H2O在光照下分解 B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

C.tRNA攜帶氨基酸進入核糖體 D.突觸小體釋放遞質(zhì)到突觸間隙

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年10月7日,諾貝爾化學(xué)獎揭曉,美國與以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲獎,他們在原子水平上顯示了核糖體的結(jié)構(gòu)和功能。下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是

A.核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、DNA和RNA

B.生物體內(nèi)的各種酶的合成都是在核糖體上進行的

C.具有核糖體的生物,其遺傳物質(zhì)都是DNA

D.核糖體上形成多肽鏈的同時會消耗ATP和H2O

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞,一段時間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是

①脫氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤轉(zhuǎn)運RNA

A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為

A.q+1 B.p-1 C.q-2 D.p+1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選取健康大鼠,給予某種刺激處理,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.胰島素增加時胰高血糖素同時減少,說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用

B.該刺激可能是注射葡萄糖溶液,也可能是電刺激了下丘腦某個部位

C.開始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對葡萄糖的利用并不加快

D.先在胰島組織中注射胰島素,再檢測血液中胰高血糖素的濃度,即可證實胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞分泌

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( )

A.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂,部分含有核酸

B.同一生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子來交流信息

C.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.由于葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解,所以,線粒體是細(xì)胞供能的主要場所

 

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