科目:高中生物 來源: 題型:
5.某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是
組別 甲組 乙組 丙組
溶液 10-10 mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 清水
生根數(shù)量(條) 43 8 22
A.本實驗說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小
D.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是( )
A.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D.用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是
枝條 |
甲組 |
乙組 |
丙組 |
溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
生根數(shù)量(條) |
43 |
8 |
22 |
A.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.本實驗說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
D.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來源:2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型:選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗的敘述不正確的是 ( )
A.實驗的自變量是NAA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度是c
D.各組枝條用NAA處理的時間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年浙江省杭州外國語學(xué)校高二年級下學(xué)期期中考試生物試卷理科) 題型:選擇題
1. 某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是
枝條 |
甲組 |
乙組 |
丙組 |
溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
生根數(shù)量(條) |
43 |
8 |
22 |
A.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.本實驗說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
D.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同
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