下列有關(guān)酶的說(shuō)法，正確的是                                      
①能夠產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
②酶的基本單位是氨基酸
③生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞
④酶是生物催化劑

A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖是生物mRNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，與之有關(guān)的酶是DNA聚合酶

B．圖中②上有密碼子

C．合成②過(guò)程中涉及到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T、T與A、G與C、C與G

D．圖中遺傳信息的流動(dòng)方向：

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物mRNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，與之有關(guān)的酶是解旋酶、DNA聚合酶

B．圖中②上一定有密碼子

C．合成②過(guò)程中涉及到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T、T與A、G與C、C與G

D．圖中遺傳信息的流動(dòng)方向：

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與光合作用有關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．栽種農(nóng)作物時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”有利于CO2及時(shí)補(bǔ)充

B．在相對(duì)穩(wěn)定環(huán)境中的光合作用的暗反應(yīng)中，五碳化合物和酶的物質(zhì)量基本上沒(méi)有變化

C．如果將正在進(jìn)行光合作用的植物突然移至暗處，則葉綠體中三碳化合物的含量將減少，五碳化合物的含量將增多

D．在色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙上從上往下第三條色素帶為葉綠素a

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

鏈孢霉中有一種緩慢生長(zhǎng)突變型；呼吸弱，生長(zhǎng)慢，這是由于線粒體基因突變，導(dǎo)致線粒體結(jié)構(gòu)和功能不正常，細(xì)胞色素氧化酶缺少，氧化作用降低，生長(zhǎng)緩慢。鏈孢霉既可進(jìn)行孢子生殖，也可進(jìn)行有性生殖，下列有關(guān)鏈孢霉的說(shuō)法正確的是
[     ]
A．突變型的單倍體核(♂)和野生型的單倍體核(♀)結(jié)合(正交)，得到的后代全是野生型，反交全是突變型
B．突變型和野生型雜交，得到的F1代自交，F(xiàn)2代突變型和野生型之比為1：3或3：1
C．將突變型和野生型細(xì)胞雜交，子代細(xì)胞應(yīng)為野生型
D．野生型基因和突變型基因?yàn)榈任换?用A、a表示)，鏈孢霉種群應(yīng)有AA、Aa、aa三種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如右圖是生物mRNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，與之有關(guān)的酶是DNA聚合酶
B．圖中②上有密碼子
C．合成②過(guò)程中涉及到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T、T與A、G與C、C與G
D．圖中遺傳信息的流動(dòng)方向：

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