6．下列不是DNA結(jié)構(gòu)特征的是（　　）
A．DNA分子由兩條鏈組成的，這兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．堿基按嘌呤與嘧啶，嘧啶與嘌呤互補配對
C．一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的A、T堿基以氫鍵連接
D．DNA分子中，脫氧核糖與磷酸排列在外側(cè)，堿基排列在內(nèi)側(cè)

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則．

解答 解：A、由分析可知，DNA由兩條鏈組成的，這兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，A正確；
B、雙鏈DNA分子中嘌呤總是與嘧啶配對，B正確；
C一條脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基是通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接的，C錯誤；
D、DNA分子中，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，D正確．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生對DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點的理解和熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)示意圖，將某哺乳動物的含有31P磷酸的GO代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過第一、第二次細胞分裂后，分別的到G1、G2代細胞．再從G0、G1、G2代細胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①、③（填數(shù)字序號）相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高，那么此DNA分子中G、C堿基對所占比例較高．
（2）④結(jié)構(gòu)的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸．將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖，磷酸外再連上兩個磷酸，此物質(zhì)稱為三磷酸腺苷（或ATP）．
（3）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的B、D（填字母），G2代在S1、S2、S33條帶中DNA數(shù)的比例為0：2：2．
（4）圖2S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是31P和32P．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖示意神經(jīng)中樞內(nèi)兩個神經(jīng)元（甲?乙）之間接觸的結(jié)構(gòu)?有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．通過b內(nèi)物質(zhì)的釋放，興奮能從d傳送到e而不能逆?zhèn)?/td>
B．突觸由b?d?e三部分組成，f屬于內(nèi)環(huán)境
C．若刺激a使c膜電位仍為外正?內(nèi)負，則此突觸可能傳遞了抑制性遞質(zhì)
D．當(dāng)b內(nèi)物質(zhì)進入f使e興奮后，c處能檢測到有“局部電流”的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一般情況下，生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲存能源物質(zhì)依次是（　�。�
A．糖類 蛋白質(zhì) 脂肪B．ATP 糖類 脂肪
C．糖類 ATP 脂肪D．糖類 ATP 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓降低時，引起口渴
B．抗利尿激素使細胞吸水能力增強
C．機體失水時，抗利尿激素分泌減少
D．大量飲水，會使垂體分泌抗利尿激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖，“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開，現(xiàn)從兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液（兩者的相對分子質(zhì)量相同且均不能透過半透膜），起始液面相同，一段時間后，左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向“U”形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)液面逐漸上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？（　�。�
A．右側(cè)液面高度下降；蛋白酶B．右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶
C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，其控制性狀的基因在染色體上．研究人員讓兩株高莖豌豆做親本進行嚴(yán)格雜交，得到的F1植株均為高莖．F1植株在自然狀態(tài)下開花結(jié)果，得到的F2植株中高莖和矮莖之比約為7：1．請回答下列問題：
（1）F2中矮莖的出現(xiàn)不可能是基因突變的結(jié)果，其理由是基因突變的頻率很低．
（2）根據(jù)F2植株中高莖：矮莖=7：1可以推斷親本的基因型為DD、Dd
（3）若讓所有的F1植株自由傳粉，應(yīng)該在開花前怎樣處理？除去花瓣．F1自由傳粉后，F(xiàn)2中矮莖植株占$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖①～⑥表示細胞結(jié)構(gòu)，甲、乙表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）①～⑥中，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①（填序號）．
（2）在⑥和植物細胞葉綠體中，能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)分別是嵴（或內(nèi)膜）、類囊體（或基粒）．
（3）甲物質(zhì)一般通過核孔（結(jié)構(gòu)）運出⑤，①中進行的過程是遺傳信息的翻譯過程．
（4）若圖表示胰腺細胞，為研究其合成、分泌消化酶的過程，將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到細胞中，則3H在此過程中依次出現(xiàn)在①→②→③→④細胞結(jié)構(gòu)中（用箭頭和序號表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．用一根細玻璃針將一個變形蟲（單細胞動物）切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半則死亡．如果將活著的變形蟲的細胞核取出，單獨的細胞核很快死去，無核部分能短期存活，但不能繁殖后代．如圖所示：據(jù)圖回答：

（1）把變形蟲的細胞核取出，單獨培養(yǎng)細胞核，很快死亡這說明沒有營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)．
（2）取出核的細胞質(zhì)單獨培養(yǎng)，最終也死亡，這說明細胞核在生命活動中起決定作用．
（3）綜合（1）和（2）充分說明細胞核和細胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體共同完成細胞的生命活動．．

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