【題目】下圖表示動物細胞生命歷程，下列敘述錯誤的是( )

A. 真核生物的①過程的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂

B. 在個體發(fā)育過程中，有序的②過程能夠增加細胞的類型

C. ③過程中細胞含水量增加，代謝降低，細胞核體積增大，細胞相對表面積減小

D. ④過程是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，對生物體的生長發(fā)育具有積極意義

【答案】C

【解析】

細胞正常的生命歷程包括生長、增殖、分化、衰老和凋亡，對生物體的生長發(fā)育都是有積極意義的，其中細胞增殖導(dǎo)致細胞數(shù)量增加而形態(tài)結(jié)構(gòu)不變，細胞分化導(dǎo)致細胞種類增加而數(shù)目不變。

真核生物的細胞增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，A正確；②為細胞分化，細胞分化的結(jié)果是細胞種類增加而數(shù)量不變，B正確；在③細胞衰老過程中，細胞含水量減少，C錯誤；④細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，對生物體的生長發(fā)育具有積極意義，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：

（1）甲的名稱為 ，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有 （在甲、乙、丙中選擇。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與 （填序號）的形成直接有關(guān)。

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③中心體 ④核糖體

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行，乙、丙分別通過 （用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的 提供更多的附著場所。

（4）在細胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。學(xué)科%網(wǎng)

有人通過放射性標記實驗，對上述假設(shè)進行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:

標記后細胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測得的相對放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①與野生型相比，實驗中所用鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是 。

②實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是 。

③通過上述實驗，初步判斷3種假設(shè)中成立的是 （在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖實驗裝置請分析作答：

（1）甲和乙構(gòu)成對照試驗，自變量是________，探究的是________；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的自變量是________，可以證明________ 。

（2）氧氣有________的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使________，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50-

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析，得出的結(jié)論是________________。據(jù)此結(jié)論，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是________________。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行_____________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________（填“左”或“右”）移動。原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長

D. 各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為雌果蠅體細胞的染色體圖解，乙圖為果蠅一條染色體上的基因測序結(jié)果，請據(jù)圖回答問題：

（1）該果蠅的體細胞內(nèi)有_______ 對同對源染色體，圖甲中有______對等位基因。

（2）在有絲分裂中期，果蠅體細胞核中染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)目比為______。

（3）該果蠅的基因型為______，理論上可產(chǎn)生_________種基因型的配子。

（4）在一次減數(shù)分裂過程中，該果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生了一個含有ABCXD的卵細胞，與此同時產(chǎn)生的另外三個極體的基因組成分別是____________ 。

（5）圖乙中白眼基因和朱紅眼基因是否遵循基因的分離定律？_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點是

A. 主要由C、H、O三種元素組成 B. 分子中C、H原子的比例特別高

C. 分子中O的數(shù)量比C、H多 D. 脂肪有緩沖和減壓的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知泛素是一種由76個基本單位組成的蛋白質(zhì)，下列有關(guān)泛素的敘述中，錯誤的是

A. 組成泛素的氨基酸有一定的排列順序

B. 泛素中的N元素主要存在于肽鍵中

C. 泛素經(jīng)高溫處理后一定失去原有的活性

D. 泛素可與雙縮脲試劑反應(yīng)，溶液呈紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某人攝食后及運動過程中血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A. 攝食后，分泌物甲主要是促進糖原分解為血糖

B. 2～2.5h分泌物乙增多，它能促進肝糖原分解為葡萄糖

C. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞和腎上腺分泌的兩種激素

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場擁有數(shù)以百計的風(fēng)力渦輪機，風(fēng)機葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風(fēng)機更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風(fēng)電場建設(shè)中保護遷徙鳥類的主要途徑。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案