關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A、生物膜一定含有C、H、O、N、P
B、生物膜為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
C、生物膜都具有一定的流動性
D、生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)：
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行．
解答： 解：A、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，故一定含有C、H、O、N、P，A正確；
B、生物膜為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，B正確；
C、生物膜都具有一定的流動性，C正確；
D、生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，對于胞膜的組成成分、細(xì)胞膜的組成成分與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)、生物膜系統(tǒng)的組成和功能的理解并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系的本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、基因型為AaBb的植株自交，后代有5種表現(xiàn)型
B、基因型為AaBb的植株自交，后代中紅色大花瓣植株占
3
16
C、基因型為AaBb的植株自交，所產(chǎn)生的能穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型和3種表現(xiàn)型
D、基因型為AaBb的植株自交，子代有花瓣植株中，AaBb所占的比例為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、在某些情況下，靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
B、一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞
C、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
D、激素的作用能起催化作用使靶細(xì)胞原有的生理活動加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示20℃時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積．下列說法中正確的是 （　�。�
A、S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)能量
B、S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C、S2表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
D、S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
E、若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種底物在同種酶不同條件（a、b、c）下生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（　�。�
A、三個處理條件酶促反應(yīng)速率不同是由于酶的活性不同導(dǎo)致
B、三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C、三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D、三個處理條件的差異可能是處理溫度的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過質(zhì)壁分離和復(fù)原可以鑒定的是（　�。�
①細(xì)胞的死活   ②原生質(zhì)的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性   ③細(xì)胞膜是單層膜
④一個成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng)     ⑤細(xì)胞壁是由纖維素構(gòu)成的
⑥蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減     ⑦溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式．
A、①②④⑥B、①②④⑦
C、②③⑤⑦D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①代表磷酸，②代表脫氧核糖
B、人體內(nèi)的核苷酸含8種③，2種②
C、DNA與RNA在核廿酸上的不同點(diǎn)體現(xiàn)在②、③兩方面
D、③在噬菌體中共有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
．（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱），如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．
（2）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有46個氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會有
 
個水分子生成．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物固氮的說法，正確的是（　　）
A、生物固氮就是把大氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛猁}
B、“種豆肥田”的原因是與豆科植物共生的根瘤菌不斷將固定的氮釋放到土壤中
C、對農(nóng)作物進(jìn)行根瘤菌拌種，被普遍用于提高農(nóng)作物蛋白質(zhì)含量
D、根瘤菌固定的氮可以被植物吸收利用

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