下列某一組是細(xì)胞衰老的特征,正確的是( 。
①細(xì)胞無(wú)限增殖
②水分減少 
③糖蛋白減少,易分散轉(zhuǎn)移   
④酶活性降低
⑤色素沉積     
⑥畸形改變  
⑦呼吸速率減慢       
⑧細(xì)胞膜通透性改變.
A、①③⑥⑧B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦⑧D、②④⑥⑧
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:衰老細(xì)胞的主要特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
癌細(xì)胞的特征:(1)能無(wú)限增殖;(2)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
解答: 解:①無(wú)限增殖是癌細(xì)胞的特征,不是衰老細(xì)胞的特征,①錯(cuò)誤;
②細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)的水分逐漸減少,②正確; 
③癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,易分散轉(zhuǎn)移,③錯(cuò)誤;   
④細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低,④正確;
⑤細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)色素沉積,⑤正確;     
⑥畸形改變是癌細(xì)胞的特征,不是衰老細(xì)胞的特征,⑥錯(cuò)誤;  
⑦細(xì)胞衰老后,細(xì)胞呼吸速率減慢,⑦正確;       
⑧細(xì)胞衰老后,細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,物質(zhì)運(yùn)輸效率降低,⑧正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查衰老細(xì)胞的主要特征、癌細(xì)胞的特征,要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征和癌細(xì)胞的特征,能正確區(qū)分兩者,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物的光合作用如圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如圖(二)所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖(一)中如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于
 
%.
(2)圖(二)中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在
 
條件才能測(cè)得.
(3)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖(一)中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請(qǐng)?jiān)趫D(一)中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;
②在圖(二)中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種是不可遺傳的變異(  )
A、正常夫婦生了一個(gè)白化兒子
B、純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅
C、對(duì)青霉菌進(jìn)行X射線照射后,培育成高產(chǎn)菌株
D、用生長(zhǎng)素處理得到無(wú)子番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)禽流感病毒特征的敘述中,正確的是(  )
①禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA 
②利用高溫和酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒 
③禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組
④培養(yǎng)禽流感病毒應(yīng)選用碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)全面的培養(yǎng)基
⑤病毒侵入宿主細(xì)胞后,可利用宿主細(xì)胞合成自己的蛋白質(zhì).
A、①②⑤B、②⑤C、①②D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年5月,中國(guó)環(huán)保當(dāng)局承認(rèn),盡管措施更為嚴(yán)厲,但隨著經(jīng)濟(jì)回暖,中國(guó)的污染情況加。糠值胤诫S著環(huán)境污染的加劇,原來(lái)種群密度較高的青蛙、泥鰍、鱔魚(yú)、田螺等動(dòng)物的種群數(shù)量均在減少.下列對(duì)該現(xiàn)象的敘述中,正確的是(  )
①這些顯著變化是群落自然演替的結(jié)果  
②有害昆蟲(chóng)將呈“J”型曲線增長(zhǎng)
③信息傳遞在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中難以發(fā)揮作用
④生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有所降低.
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在
B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同
D、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,正確的是(  )
A、一種蜣螂專以大象糞為食,則蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B、當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)流動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程
C、基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D、基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、有四條染色體
B、有四個(gè)DNA分子
C、一對(duì)同源染色體
D、有兩個(gè)著絲點(diǎn)

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