等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A.A控制顯性性狀，a控制隱性性狀

B.在減數(shù)分裂時(shí)，A與a分離

C.兩者的堿基序列不同

D.A對(duì)a起顯性的作用

 

C

【解析】

試題分析：等位基因的本質(zhì)區(qū)別是組成二者的脫氧核苷酸排列順序或堿基序列不同，故C正確。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀不是本質(zhì)區(qū)別，故A錯(cuò)誤。減數(shù)分裂時(shí)A與a會(huì)分離，但不是A和a的本質(zhì)區(qū)別，故B錯(cuò)誤。A對(duì)a起顯性的作用也不是本質(zhì)區(qū)別，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查等位基因相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述,不正確的是( )

A.原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B.真核細(xì)胞具有更為發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)

C.二者都具有細(xì)胞壁,且成分相同

D.二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圓葉牽牛有藍(lán)紫色和紫紅色花，花的顏色受兩對(duì)基因A、a與B、b控制，每一對(duì)基因中至少有一個(gè)顯性基因時(shí)(A B )時(shí)，表現(xiàn)為藍(lán)紫色，其他的基因組合是紫紅色的。親本藍(lán)紫花與紫紅花雜交，得到子一代藍(lán)紫花：紫紅花＝3:5，親本組合為（ ）

A．AaBB×Aabb B．a(chǎn)aBb×aabb C．AaBb×aabb D．AaBb×Aabb

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

B．人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳，但不產(chǎn)生水

C．藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA

D．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體，無(wú)線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分） 囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，右圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。

（1）圖中所示為細(xì)胞膜的______________模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是_____________________，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上________ ___ 決定的。

（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)_____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度____________，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

（3）主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體。與被動(dòng)運(yùn)輸不同，該類(lèi)膜蛋白都能水解_____ ___。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A．①②④中數(shù)值最大的是①

B．③代表的物質(zhì)名稱(chēng)是氧氣

C．產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體

D．原核生物能完成圖示全過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個(gè)精子是來(lái)自于一個(gè)精原細(xì)胞的（ ）

A．AbC、aBC、abc、abc

B．a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC

C．AbC、Abc、abc、ABC

D．a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B.信息交流功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能

D.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中涉及到染色體變化的是（ ）

A.單克隆抗體制備 B.克隆牛產(chǎn)生 C.抗蟲(chóng)棉培育 D.胚胎移植

 

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