A、提倡慢跑等有氧運動是不致于因劇烈運動產(chǎn)生大量的酒精對細胞造成傷害 |
B、對于植物來說,土壤板結(jié)應(yīng)及時進行松土透氣,促進根系有氧呼吸,防止植物發(fā)酵 |
C、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等,在控制通氣的情況下,可以產(chǎn)生各種酒 |
D、包扎傷口時,需選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 |
B、種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失 |
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進化的本質(zhì) |
D、達爾文進化理論不能正確解釋“寒武紀大爆發(fā)”等現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2的細胞所處的直接內(nèi)環(huán)境相同 |
B、圖中二氧化碳濃度最高的是A |
C、A 液的pH能保持相對穩(wěn)定 |
D、血漿蛋白含量下降,會造成組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過b內(nèi)物質(zhì)的釋放,興奮能從d傳遞到e而不能逆?zhèn)?/span> |
B、突觸由b、d、e三部分組成,f屬于內(nèi)環(huán)境 |
C、若刺激a使c膜電位仍為外正、內(nèi)負,則此突觸可能傳遞了抑制 |
D、當b內(nèi) 物質(zhì)進入f使e興奮后,c處能檢測到有“局部電流”的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白空間結(jié)構(gòu)的形成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步的修飾加工使用了蛋白酶 |
C、生物膜系統(tǒng)是指生物體中所有的膜結(jié)構(gòu) |
D、細胞膜在細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流中起決定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可以導(dǎo)致戊的形成 |
B、乙可以導(dǎo)致丙的形成 |
C、甲可以導(dǎo)致丁的形成 |
D、乙可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同點:①是動作電位傳遞,②是釋放化學遞質(zhì)傳遞;相同點:改變細胞膜的離子通透性 |
B、不同點:①是靜息電位傳遞,②是動作電位傳遞;相同點:改變細胞膜的離子通透性 |
C、不同點:①是釋放化學遞質(zhì)傳遞,②是動作電位傳遞;相同點:改變細胞膜的流動性 |
D、不同點:①是動作電位傳遞,②是靜息電位傳遞;相同點:電位的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種皮全呈白色,子葉全呈黃色 |
B、種皮全呈白色,子葉全呈綠色 |
C、種皮全呈灰色,子葉全呈綠色 |
D、種皮全呈灰色,予葉全呈黃色 |
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