用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題（　�。�
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子  ②鑒定黑毛羊是純合子還是雜合子 ③不斷提高小麥抗病純合體的比例．
A、自交、測交、自交
B、自交、測交、測變
C、雜交、測交、自交
D、測交、雜交、自交
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：鑒別方法：
（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；
（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．
解答： 解：①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體，可采用測交法或自交法，其中最簡捷的方法是自交法；　          
②鑒定黑毛羊是純合子還是雜合子用測交法；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法．
故選：A．
點評：本題考查基因分離定律及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，學會在不同的要求下應(yīng)用不同的方法（測交法、自交法、雜交法）來進行鑒別，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

縮手反射是一種脊髓參與的反射活動，其運動神經(jīng)元的細胞體位于（　　）
A、灰質(zhì)后角中
B、灰質(zhì)前角中
C、脊神經(jīng)節(jié)中
D、灰質(zhì)側(cè)角中

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計實驗：探究K+是否小麥生長所必需的，寫出實驗步驟及可能預見的實驗結(jié)果和結(jié)論．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是某種家庭中白化病遺傳系譜圖，致病基因用a表示．請據(jù)圖分析回答：
（1）白化病是受染色體上的
 
性基因控制的．
（2）圖中I2的基因型是
 
，
（3）Ⅱ4的基因型是
 
．
（4）圖中Ⅱ3可能的基因是
 
，它是雜合子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、2是某種雄性動物細胞分裂示意圖，圖3表示該動物細胞分裂時期核內(nèi)DNA數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：
（1）圖1細胞處于圖3的
 
時期，含有
 
條染色單體，含有
 
個染色體組．圖1
細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是
 
．
（2）圖2細胞中的染色體內(nèi)含有的脫氧核苷酸鏈數(shù)為
 
．圖2細胞形成過程中發(fā)生的變異類型是
 
（在a～d中選擇填空）．
a．基因突變    b．交叉互換    c．基因突變或交叉互換   d．基因突變和交叉互換
（3）圖2細胞中染色體①與②的分離發(fā)生在圖3的
 
時期．染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在圖3的
 
時期．
（4）圖3所示各區(qū)段中，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比恒為1：2的區(qū)段是
 
．
（5）若圖2細胞分裂完成后形成了基因型為dA的子細胞，則同時產(chǎn)生的子細胞的基因型是
 
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如表所示：
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨×金定鴨金定鴨×康貝爾鴨第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1×康貝爾鴨
后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）青色（枚）261787628294027301754
白色（枚）1095810509181648
請回答下列問題：
（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的
 
色是隱性性狀．
（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象，比例都接近
 
．
（3）第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近
 
，該雜交稱為
 
．用于檢驗
 
．
（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的
 
鴨群中混有雜合子．
（5）運用
 
方法對上述遺傳結(jié)果進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的
 
定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般人對苯硫脲感覺苦味是由基因B控制的，對其無味覺是由b控制的，稱為味盲．有三對夫婦，他們子女中味盲的比例分別是25%、50%、100%，則這三對夫婦的基因型最可能是（　　）
①BB×BB    ②bb×bb    ③BB×bb    ④Bb×Bb    ⑤Bb×bb   ⑥BB×Bb．
A、④⑤⑥B、④②⑤
C、④⑤②D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請回答
（1）生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴
 
．
（2）圖中分解者通過
 
和
 
兩種分解方式將生物組織中的碳放回到大氣中．
（3）圖中A里的碳，除碳酸鹽外，通常通過
 
回到大氣中．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以
 
狀態(tài)進行循環(huán)的，碳循環(huán)始終與
 
結(jié)合在一起進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校生物研究小組為研究生長素濃度對早期幼苗生長發(fā)育的影響，欲設(shè)計一實驗方案，如你是其中一員，請你一起完成該研究方案．
（1）實驗假設(shè)：
 
．
（2）實驗設(shè)計：
材料用具：已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液（濃度分別為100mg?L-1、10mg?L-1、1mg?L-1、0.1mg?L-1、0.01mg?L-1）
方法步驟：
①取6個培養(yǎng)皿，
 
．
②用移液管
 
．
③
 
．
④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計收集數(shù)據(jù)．
實驗結(jié)果：幼苗的生長情況如圖：

據(jù)此初步判斷促進幼苗生長的適宜生長素濃度的范圍為
 
．

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