Question

【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用是來探究酵母菌細胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5％的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡稱酵母液）。請分析回答下列問題。

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞的___________、__________；物質(zhì)C、D的名稱依次是________、____________。

（2）產(chǎn)物為E＋B的總反應式為：_________________________________。

（3）裝置一中NaOH的作用是___________________________。

（4）若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是____________ ；若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是______________。

Answer 1

【答案】 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) [H] O2 吸收瓶中的CO2 有氧呼吸 有氧呼吸和無氧呼吸

【解析】試題分析：理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程，據(jù)此明辨圖1中的數(shù)字所示的生理過程和字母所指代的物質(zhì)名稱，對(1)、(2)題進行解答。解答(3)、(4)題，需由題意準確把握實驗目的（探究酵母菌細胞呼吸的方式），據(jù)此結(jié)合圖2中的裝置一、二的異同，明確：裝置一中NaOH溶液的作用是吸收細胞呼吸所產(chǎn)生的CO2，紅色液滴移動的距離是細胞進行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強減小所致，代表有氧呼吸消耗的O2量。裝置二中的清水既不吸收CO2、也不產(chǎn)生O2，紅色液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值，進而對相應問題情境進行解答。

(1)分析圖1可知：①表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②表示無氧呼吸的第二階段，③表示有氧呼吸的第三階段，④表示有氧呼吸的第二階段，物質(zhì)B為CO2�？梢姡�產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。物質(zhì)C、D的名稱依次是[H]和O2。

(2) 產(chǎn)物E和B依次為酒精和CO2，是酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生，其總反應式為：。

(3)裝置一中NaOH的作用是：吸收瓶中的CO2。

(4)裝置一中紅色液滴移動的距離是細胞進行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強減小導致；裝置二中的清水既不吸收CO2、也不產(chǎn)生O2，紅色液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值。若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，說明有氧氣消耗，裝置二的紅色液滴不動，說明細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，由此可推知，酵母菌只進行有氧呼吸。若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則說明細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，由此可推知：酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。