已知一水稻植株的基因型為aaBB，周?chē)L(zhǎng)有其它基因型的水稻植株，正常情況下，其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A、aaBbB、AaBb
C、AABBD、AaBB
考點(diǎn)：雜交育種
專(zhuān)題：
分析：本題考查自由組合定律中的雜交組合，根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行合理的推測(cè)得出正確的答案．
解答： 解：A、aaBB×aabb→aaBb，所以子代可能會(huì)出現(xiàn)aaBb的基因型，A正確；
B、aaBB×AAbb→AaBb，所以子代可能會(huì)出現(xiàn)AaBb的基因型，B正確；
C、由于aaBB個(gè)體產(chǎn)生的配子是aB，所以后代的基因型中肯定會(huì)出現(xiàn)a和B的基因，后代不會(huì)有AABB的個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、aaBB×AABB→AaBB，所以子代可能會(huì)出現(xiàn)AaBB的基因型，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題解決問(wèn)題的方法是排除法，進(jìn)行一一的推斷排除，或者可以采用配子的方法進(jìn)行直接的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、形成愈傷組織的過(guò)程叫脫分化，是細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、愈傷組織的形成是離體植物表現(xiàn)全能性的重要階段
C、愈傷組織由高度液泡化的薄壁細(xì)胞無(wú)規(guī)則排列組成
D、細(xì)胞分裂素遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)素時(shí)有利于形成愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行有性生殖的動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則與①、②、③過(guò)程相關(guān)的分別是（　�。�
A、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
B、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病
B、只要6與9或4與7的關(guān)系，即可推知致病基因在常染色體上
C、2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa
D、4號(hào)和5號(hào)是直系血親，7號(hào)和8號(hào)屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物科學(xué)史上，有一些著名的假說(shuō)，這些假說(shuō)是科學(xué)家通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)后提出來(lái)的．以下對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A、豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)--不同的遺傳因子在形成配子時(shí)自由組合
B、果蠅的眼色伴性遺傳實(shí)驗(yàn)--遺傳的染色體學(xué)說(shuō)
C、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--S型菌可能有遺傳因子
D、達(dá)爾文父子的向光性實(shí)驗(yàn)--有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖傳遞到了苗尖下部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類(lèi)所需要的產(chǎn)品．下列選項(xiàng)中說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（　�。�
A、棉花體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于遺傳多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性
B、黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性
C、現(xiàn)今檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法只有PCR
D、某物種的遺傳多樣性越大越不利于該物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，在人的卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，細(xì)胞①經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有
 
．
（2）圖1中細(xì)胞③的名稱(chēng)是
 
，細(xì)胞⑤中有
 
個(gè)DNA，可能不含X染色體的細(xì)胞是
 
（填序號(hào)）．
（3）圖2中，CD段可表示
 
期，細(xì)胞④應(yīng)對(duì)于圖2中的
 
段，可發(fā)生基因重組的是
 
段．
（4）圖2中出現(xiàn)GH段的原因是
 
．

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