2.基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交,F(xiàn)1中綠色皺粒豌豆約占( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{3}{16}$

分析 在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得F1(YyRr),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.

解答 解:黃色圓粒豌豆(YyRr)自交:

因此,F(xiàn)1中綠色皺粒豌豆約占$\frac{1}{16}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟遺傳系譜圖計(jì)算出相關(guān)概率,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.進(jìn)行植物種群密度的調(diào)查時(shí),宜采用的做法是( 。
A.常采用樣方法B.選取多種植物為調(diào)查對(duì)象
C.必須要逐一計(jì)數(shù)種群的個(gè)體總數(shù)D.樣方內(nèi)只需統(tǒng)計(jì)方框內(nèi)的植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人的體細(xì)胞中有23對(duì)同源染色體,減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)四分體和染色單體的數(shù)目是(  )
A.23  46B.23  92C.46  92D.46  184

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖為某一遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是( 。
A.母親肯定是純合子,子女都是雜合子
B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.該遺傳病不可能是伴 X染色體隱性遺傳病
D.子女的致病基因也可能來(lái)自父親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為3:1:3:1
C.一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵
D.同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的表述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B.單倍體可能含有兩個(gè)染色體組
C.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
D.一個(gè)染色體組中不含同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,正確的是( 。
A.檢測(cè)到酵母菌培養(yǎng)液中含有酒精說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
B.觀察到洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)說(shuō)明細(xì)胞正在失水
C.DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布狀況表明細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)為RNA
D.某組織樣液與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色說(shuō)明組織樣液中含氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

B.基因工程培養(yǎng)抗蟲棉植株

C.細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案