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科目:高中生物 來(lái)源:2010年高一“每周一練”系列(15)生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)在結(jié)構(gòu)A上合成物質(zhì)C的過(guò)程中,如果需要色氨酸和丙氨酸,兩者來(lái)源有所不同,能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生的是_________。
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是_________。
A.呼吸酶 B.線粒體膜的組成蛋白
C.胰島素 D.血紅蛋白
(3)在A結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是_________過(guò)程,其中以mRNA為模板,以_________為運(yùn)輸工具,將合成物質(zhì)C、D的原料運(yùn)送到結(jié)構(gòu)A上通過(guò)_________(方式)連接起來(lái)。
(4)蛋白質(zhì)在體內(nèi)不但有生成,還有降解,保持一個(gè)平衡的過(guò)程,以保證生理活動(dòng)的順利進(jìn)行。2004年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了以色列和美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解。泛素是一個(gè)含有76個(gè)氨基酸的多肽,可以以共價(jià)鍵與蛋白質(zhì)結(jié)合。被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)在體內(nèi)多種酶的作用下被降解,這一過(guò)程依賴ATP。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①控制泛素合成的基因至少有_________個(gè)堿基對(duì),轉(zhuǎn)錄后的mRNA由核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)經(jīng)過(guò)了_________層磷脂分子。
②人體內(nèi)不需能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程發(fā)生在消化道以及細(xì)胞內(nèi)被稱為“消化系統(tǒng)”的_________(填一種細(xì)胞器)中。發(fā)生在消化道中的蛋白質(zhì)降解過(guò)程所需的酶有_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過(guò)程的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)大氣中的N2進(jìn)入生物群落的主要途徑是通過(guò) 作用來(lái)完成的。能夠完成該作用的微生物可以分成兩類,其中根瘤菌屬于 ,它的新陳代謝的類型是 。
(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物是 ,該類微生物的同化作用與植物略有不同,是通過(guò) 作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。它的碳源是 。
(3)植物通過(guò)根系從土壤中吸收NO3-是通過(guò) 的方式完成的,NO3-進(jìn)入植物體后主要用于 等有機(jī)物的合成。
(4)圖中⑤為 作用,⑥為 作用。下列氨基酸中,不能通過(guò)⑥過(guò)程來(lái)合成的是
A.丙氨酸 B.甘氨酸 C.賴氨酸 D.谷氨酸
(5)如果為了預(yù)防禽流感,對(duì)雞注射了禽流感疫苗,并同時(shí)連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天,幾天后,檢測(cè)其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是 。能夠分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:河北省期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08太原市第一次測(cè)評(píng))下列物質(zhì)中,有的屬于氨基酸,有的不是,若其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則該多肽化合物含有的游離的氨基數(shù),游離的羧基數(shù),肽鍵數(shù),生成的水分子依次是
A.1、2、2、2 B.2、1、4、4
C.2、2、2、2 D.1、2、3、3
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