A. | 圖中的DNAl和DNA2位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體上 | |
B. | 基因A和基因B對花色的控制體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 | |
C. | 該植株在產(chǎn)生配子的過程中,基因A和a分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 該植株自交時后代中純合子的表現(xiàn)型均為白花,且占后代比例為$\frac{1}{2}$ |
分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程,基因A能控制酶A的合成,酶A能將前體物質(zhì)合成白色中間產(chǎn)物;基因B能控制酶B的合成,酶B能中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì).因此紅色的基因型為A_B_,其他基因型均表現(xiàn)為白色.
解答 解:A、圖中的DNAl和DNA2位于一對同源染色體上,A錯誤;
B、基因A和基因B對花色的控制體現(xiàn)了基因通過通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物的性狀,B錯誤;
C、該植株在產(chǎn)生配子的過程中,基因A和a分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C錯誤;
D、控制花色的兩對基因位于同一對同源染色體上,表現(xiàn)為連鎖遺傳.該植株(AaBb)自交時,后代基因型及比例為AAbb(白色):AaBb(紅色):aaBB(白色)=1:2:1,其中純合子均表現(xiàn)為白色,占$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查孟德爾遺傳實驗、基因分離定律和基因自由組合定律,要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程,能根據(jù)題干信息進(jìn)行遷移應(yīng)用;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干和圖中信息進(jìn)行相關(guān)計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100個 | B. | 200個 | C. | 300個 | D. | 400個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用屬于人體的第二道防線 | |
B. | B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞都能直接識別游離的抗原 | |
C. | 多次接種同種疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
D. | 被動免疫與主動免疫相比體內(nèi)相應(yīng)抗體的合成量會明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失不一定引起基因突變 | |
B. | 基因型Aa的植物自交,后代中出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因重組的結(jié)果 | |
C. | 三倍體西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代 | |
D. | 人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,這兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗一是實驗組,實驗二是對照組 | |
B. | 早期卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有促成熟因子 | |
C. | 推測“促成熟因子”的化學(xué)本質(zhì)是孕酮 | |
D. | 孕酮具有誘導(dǎo)合成“促成熟因子”的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和其他哺乳動物的精子是在睪丸的曲細(xì)精管中形成的 | |
B. | 精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同 | |
C. | 有性生殖器官中的原始生殖細(xì)胞是通過有絲分裂產(chǎn)生的 | |
D. | 減數(shù)分裂過程包括第一次減數(shù)分裂和第二次減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•高安市校級模擬)如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是( )
A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•鏡湖區(qū)校級期中)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是( )
A.由葡萄糖合成的糖原作為儲能物質(zhì)存在于動物細(xì)胞中
B.由氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定功能不會發(fā)生改變
D.多種無機(jī)鹽離子對維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用
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