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3.人體較長時間處于在寒冷環(huán)境中( 。
A.皮膚溫覺感受器興奮B.下丘腦的分泌功能增強
C.大腦的軀體運動中樞興奮D.皮膚血流量增加

分析 人體體溫調節(jié):
(1)體溫調節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機理:產熱$\frac{\underline{\;動態(tài)平衡\;}}{\;}$散熱;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
調節(jié)過程:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.

解答 解:A、寒冷環(huán)境中,皮膚冷覺感受器興奮,A錯誤;
B、寒冷環(huán)境中,下丘腦的分泌功能增強,合成和分泌的促甲狀腺激素分泌激素增加,B正確;
C、一般而言,骨骼肌是受軀體運動中樞支配的,但在寒冷時,發(fā)生的是不自主收縮,不受大腦的軀體運動中樞支配,而與下丘腦體溫調節(jié)中樞有關,C錯誤;
D、寒冷環(huán)境中,皮膚血流量減少,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查體溫調節(jié)的相關知識,要求考生識記人體體溫調節(jié)的機理及具體過程,重點掌握寒冷環(huán)境中的體溫調節(jié)過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省大教育聯盟·四市畢業(yè)班第二次診斷測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

統(tǒng)計某高等動物(XY型性別決定)睪丸的一個細胞中染色體數、染色單體數和DNA分子數,其中有三個細胞的統(tǒng)計結果如下圖①②所示。下列敘述正確的是

A.細胞①中可能會出現2N個四分體也可能不出現

B.細胞②中移向細胞每一段的染色體構成1個染色體組

C.細胞③中不可能同時含有X、Y兩種異型的性染色體

D.細胞①②③形成的+細胞能繼續(xù)進入下一細胞周期

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省安康市高三第二次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

青蒿素是治療瘧疾的特效藥之一,其作用機理是干擾瘧原蟲表膜和線粒體功能,阻止瘧原蟲的消化酶分解宿主細胞的血紅蛋白,當青蒿素進入患者體內,機體可能出現的現象是( )

A.青蒿素與瘧原蟲發(fā)生特異性結合 B.青蒿素有利于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C.青蒿素會誘發(fā)瘧原蟲的定向變異 D.青蒿素治療瘧疾屬于主動免疫

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三第一次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研小組對某人工魚塘的能量流動進行定量分析,得出相關數據,如下表所示。整理資料時,由于疏忽圖中部分項目和數據模糊不能分辨。請你幫助恢復有關數據和項目,并回答有關問題:(能量單位:J/cm2.a,除表中所列的消費者外,其他類型的消費者忽略不計)

(1)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 。

(2)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般將 或一個營養(yǎng)級的 視為一個整體進行研究。若要調查某種肉食魚類的種群密度常采用的方法是 。

(3)分析表中數據及各營養(yǎng)級能量的分配,表中A是指 ,表中的數據B為 。

(4)由于受到某種污染,導致每天魚塘內魚死亡個體逐漸增多,最后所有魚類全部死亡表明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三第一次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生命活動的調節(jié)的敘述中,不正確的是:( )

A.植物的生長發(fā)育過程,從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果

B.適宜濃度的赤霉素可促進細胞伸長,使植株增高

C.植物各個部位都能合成乙烯,乙烯能促進果實成熟

D.植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛,效果不穩(wěn)定等特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈a→b→c→d.下列敘述正確的( 。
A.四種生物體內的能量直接或間接來自于a固定的能量
B.單位時間內各個營養(yǎng)級的生物數量關系為a>b>c>d
C.長期受汞污染時生物體內汞濃度的順序為a>b>c>d
D.該生態(tài)系統(tǒng)中可實現物質和能量的循環(huán)利用以及信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關現代生物進化理論觀點的敘述錯誤的是( 。
A.突變可以改變種群的基因頻率,但不能決定生物進化方向
B.種群之間的基因交流被地理隔離阻斷是形成新物種唯一途徑
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個物種
D.共同進化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.調查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中.請回答:
(1)目前調查種群密度的方法一般有樣方法和標志重捕法.為了模擬標志重捕法測定種群密度,小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調查:第一次捕獲105條,做上標記后放回,第二次捕獲鯽魚90條,其中有標記的25條,則該池塘中鯽魚大概共378條.
(2)某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現:在15~35°C范圍內,酵母菌種群數量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天在相同時間取樣計數,連續(xù)7天;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血細胞計數板計數室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.
請糾正該同學實驗操作中的兩個錯誤.
①取樣前振蕩試管;
②先蓋上蓋玻片,再加入血球計數板計數室.
(3)在培養(yǎng)后期,用血細胞計數板計數時,對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數?計上不計下,計左不計右(左上原則)(相鄰兩邊及其頂角).
(4)如表是他們進行相關探究實驗所得到的結果,請據表分析回答下列問題:
溫度(°C)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24 h取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細胞計數板在顯微鏡下進行細胞計數,并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群密度.
②酵母菌種群數量增長的最適溫度約是25℃.③圖中96 h后酵母菌種群數量開始呈下降趨勢,究其原因是
隨著酵母菌數量的增加,培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質、養(yǎng)分等越來越少,種內斗爭加劇.
④請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數量達到K值時的柱形圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖.正確是( 。 
A.寒冷會促使X分泌激素a
B.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值
C.Y除能分泌激素b外,還能分泌生長激素以及多種促激素,是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐
D.血液中的甲狀腺激素通過反饋調節(jié)作用,間接地促進自身的合成與分泌

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