如圖所示的過程中，能在人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞的細(xì)胞核中發(fā)生的是（　�。�
A、a和b
B、b和d
C、a和c
D、a、b 和d
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：a表示DNA分子的復(fù)制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示RNA分子的復(fù)制過程；d表示翻譯過程；e表示逆轉(zhuǎn)錄過程．其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．
解答： 解：A、人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增殖，即會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此其細(xì)胞核中會(huì)發(fā)生a和b過程，A正確；
B、人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，但翻譯的場(chǎng)所是核糖體，不是細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞中能進(jìn)行DNA的復(fù)制過程，但不會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制過程，因?yàn)镽NA的復(fù)制只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞中能進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，但翻譯的場(chǎng)所是核糖體，不是細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，明確逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，同時(shí)緊扣題干中“細(xì)胞核”一詞答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

近幾年水體富營(yíng)養(yǎng)化加重，發(fā)臭現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生．嚴(yán)重影響漁業(yè)和居民用水．生活污水可以引起水體富營(yíng)養(yǎng)化．下面是利用人工濕地凈化生活污水（含有機(jī)和無機(jī)污染物）的原理簡(jiǎn)圖．水生植物受害蟲侵害時(shí)能釋放出某種物質(zhì)，引來害蟲的天敵．請(qǐng)回答：
（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．
（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖中所示的成分外，還應(yīng)該含有
 
．水生植物通過
 
信息引來害蟲的天敵．
（3）為了加快治理，還可以放養(yǎng)鰱魚等植食性魚類構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)．經(jīng)過一段時(shí)間，由于生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制，使群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定．水體的污染與治理體現(xiàn)了人類的活動(dòng)影響群落演替的
 
．
（4）對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在一定條件下氧化1L水中的有機(jī)物所需的氧氣量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解一定體積水中有機(jī)物所需的氧氣量COD、BOD值越高，表明
 
污染程度越高；總氮量是監(jiān)測(cè)
 
的指標(biāo)．
項(xiàng)目COD（mg/L）BOD（mg/L）總氮量（mg/L）
進(jìn)水750360700
出水1505025

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，采用骨髓移植是治療白血病的有效方法，指出下列概念與本課時(shí)有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系．
（1）造血干細(xì)胞的最大特點(diǎn)是具有一定的
 
性，并能分化出血細(xì)胞．
（2）白血�。喊籽』疾〉牟∫蚴腔颊哐簝�(nèi)的
 
癌變，從而無限制地增重繁殖．
（3）骨髓移植：骨髓的取得是從骨髓提供者體內(nèi)抽取
 
，并分離出
 
，再將后者移植到白血病患者體內(nèi)．
（4）正常骨髓細(xì)胞的周期約為40小時(shí)，急性淋巴性白細(xì)胞的細(xì)胞周期為2天至10天．醫(yī)院采用化療的方法是最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞，保存骨髓細(xì)胞．請(qǐng)從理論上推斷給藥間隔時(shí)間并簡(jiǎn)述理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其敘述正確的是（　�。�
A、胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程的實(shí)現(xiàn)
B、在肌肉和肝臟細(xì)胞中，均可發(fā)生②過程
C、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程
D、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

18世紀(jì)在某山谷發(fā)現(xiàn)趾間有蹼和無蹼的兩種老鼠，1939年由于筑壩，使此山谷成為沼澤．現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，山谷中絕大多數(shù)老鼠有蹼，偶爾才能找到一只沒有蹼的老鼠．按照現(xiàn)代進(jìn)化理論，下列四種解釋中正確的是（　　）
A、老鼠的有蹼性狀主要由環(huán)境控制
B、山谷環(huán)境的改變，使無蹼向有蹼方向變異
C、蹼有利于在沼澤中活動(dòng)，使無蹼鼠長(zhǎng)出了蹼
D、有蹼鼠對(duì)沼澤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，成活率提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，從功能上來說，細(xì)胞膜是一層
 
膜，而A與該功能有密切關(guān)系，則A是
 
；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是
 
；C與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則C是
 
．
（2）可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
．
（3）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
，b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
　所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．可用圖丙表示的為a?d中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)研究結(jié)果．結(jié)合所給材料，分析回答相關(guān)問題．

實(shí)驗(yàn)一：探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖所示．與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是
 
、
 
．
實(shí)驗(yàn)二：測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示．圖中光合作用強(qiáng)度相對(duì)最高的點(diǎn)是
 
（用圖中字母表示），表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
．
實(shí)驗(yàn)三：采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MAmg、MBmg．B葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的
 
 段，B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為
 
 mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的是一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計(jì)算），下列敘述中正確的是（　�。� 
A、該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲，次級(jí)消費(fèi)者是鳥
B、昆蟲屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M，昆蟲獲得的總能量為M1，鳥獲得的總能量為M2，則M＜M1+M2
D、在鳥類的食物構(gòu)成中，若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國(guó)海關(guān)對(duì)入境地進(jìn)口貨物都進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）進(jìn)入境內(nèi)，這是因?yàn)橛泻ι镆坏┻M(jìn)入境內(nèi)，不可能引起的結(jié)果是（　�。�
A、其天敵數(shù)量增多
B、境內(nèi)生物多樣性受到威脅
C、影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)
D、破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案