綿羊基因型為HH有角；hh無角；Hh的母羊無角，公羊有角．據(jù)此分析正確的是（　　）
A、若雙親無角，則子代全部無角
B、若雙親有角，則子代全部有角
C、若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1：1
D、綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題干提供的信息，基因型和性狀之間的關(guān)系：
表現(xiàn)型基因型（公羊）基因型（母羊）
有角HH、HhHH
無角hhHh、hh
解答： 解：A、雙親無角，如果母本是Hh，則子代雄性個(gè)體中會(huì)出現(xiàn)有角，A錯(cuò)誤；
B、雙親有角，如果父本是Hh，母本是HH，則子代中雌性個(gè)體Hh會(huì)出現(xiàn)無角，B錯(cuò)誤；
C、雙親基因型為Hh，則子代雄性個(gè)體中有角與無角的數(shù)量比為3：1，雌性個(gè)體中有角與無角的數(shù)量比為1：3，所以子代有角與無角的數(shù)量比為1：1，C正確；
D、綿羊角的性狀遺傳符合孟德爾的基因分離定律，在減數(shù)分裂過程，等位基因Hh發(fā)生分離，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分離定律，但所涉及的表現(xiàn)型有別于常例，本題難度一般，要求學(xué)生理解基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用分離定律分析和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．
單位：102千焦/m2/年
PgPnR
A157.865.092.8
B870.7369.4501.3
C211.520.1191.4
（1）據(jù)表分析回答：
①能量流動(dòng)是從A、B、C中哪個(gè)成分開始的？為什么？
②從能量輸入和輸出角度看，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是什么？
（2）據(jù)圖分析回答：
①a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的
 
．
②b～d段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其演替的過程是
 
．該演替類型屬于
 
演替．
③在整個(gè)演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是
 
，各種群的種群數(shù)量一般呈
 
增長．
④演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型，由
 
（寫出二種影響因素）等環(huán)境條件決定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等．實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的圖象如下圖所示．有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是（　�。�
A、該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，4內(nèi)液體為紅色
B、細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離，1中充滿了無色的外界溶液
C、細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D、若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖甲所示曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答問題．

（1）圖甲中12h這個(gè)時(shí)刻，植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有
 
，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè)．
（2）12h與18h時(shí)刻相比較，葉綠體內(nèi)三碳酸合成速率
 
（填“快”、“慢”、“相等”），30h時(shí)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是
 
．
（3）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲c點(diǎn)的位置將
 
 （填“上移”、“下移”、“不變”）．
（4）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示
 
，d表示
 
．卡爾文循環(huán)需要循環(huán)
 
次才能合成一個(gè)c，直接影響a生成b的外界因素有
 
．
（5）圖乙中b到c過程需要光反應(yīng)提供
 
物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體上．果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（　�。�
A、白眼雄果蠅占
1
2
B、紅眼雌果蠅占
1
4
C、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
1
4
D、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因分離和自由組合規(guī)律的說法正確的是（　�。�
A、在一個(gè)種群中，若僅考慮一對等位基因，只有4種不同的交配類型
B、通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
C、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代，子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為
3
8
D、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代并逐代淘汰隱性個(gè)體，F(xiàn)3中的Aa個(gè)體所占比例為
1
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

一株雜合的紫花豌豆（Aa）自花傳粉，一個(gè)豆莢中共結(jié)出4粒種子，有3粒種子發(fā)育成的植株開紫花，第4粒種子發(fā)育成的植株開白花的可能性為（　　）
A、1
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、限制酶可用于目的基因的提取
B、運(yùn)載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶
D、帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（　�。�
A、寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱
B、受寒冷刺激，皮膚血管收縮，這是一個(gè)非條件反射
C、寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)
D、寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于25℃時(shí)的產(chǎn)熱速率，散熱速率則小于25℃時(shí)的散熱速率

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同步練習(xí)冊答案