A. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞不具有生物膜 | |
B. | 蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞周期,但不能進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制 | |
C. | 雞血中的紅細(xì)胞不能合成酶 | |
D. | 人體成熟紅細(xì)胞的呼吸方式只有無氧呼吸 |
分析 1、哺乳動物成熟紅細(xì)胞不具有核膜、細(xì)胞器膜,常用來提取純凈的細(xì)胞膜;
2、蛙的紅細(xì)胞進行無絲分裂;
3、雞血中的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核;
4、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進行無氧呼吸.
解答 解:A、哺乳動物成熟紅細(xì)胞不具有核膜、細(xì)胞器膜,但是具有細(xì)胞膜這種生物膜,A錯誤;
B、蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞周期,也能進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制,B錯誤;
C、雞血中的紅細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體,能夠合成酶,C錯誤;
D、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進行無氧呼吸,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查各種生物的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,明確只有哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,需要載體蛋白和ATP供能 | |
B. | 藍藻沒有葉綠體,所以不能進行光合作用 | |
C. | 葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體 | |
D. | 大腸桿菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進行復(fù)制DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲、水綿、玉米 | B. | 煙草、變形蟲、大腸桿菌 | ||
C. | 辣椒、水稻、花生 | D. | 酵母菌、噬菌體、大豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合是促進細(xì)胞學(xué)說建立和完善的重要方法 | |
B. | 魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補充 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 | |
D. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同藻類 | 綠藻 | 褐藻 | 紅藻 |
主要吸收的光 | 紅橙光 | 黃綠光 | 藍光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因的表達受體內(nèi)雄性激素水平的影響 | |
B. | 可由5、6號個體推定雙親的基因型 | |
C. | 4、7號個體基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$ | |
D. | 3、4號的后代成年后,禿頂?shù)母怕蕿?\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最大值
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