【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，不正確的是

A. 葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

C. 利用紙層析法可分離葉綠體中的色素

D. 無水乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能

【答案】D

【解析】葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故A正確；綠葉中，葉綠素含量約占3/4，而類胡蘿卜素含量約占1/4，即兩者的含量不同，故B正確；紙層析法提取分離葉綠體色素利用的是不同的葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，可分離4種葉綠體色素，故C正確；葉綠體色素被乙醇溶解出來，并未改變色素分子的結(jié)構(gòu)，所以其吸收光能的能力并未改變，但是不能再傳遞和轉(zhuǎn)化光能，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 生物的遺傳信息只能儲存在DNA的脫氧核苷酸序列中，不能儲存在RNA的核苷酸序列中

B. 核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)

C. 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D. 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗飲用水中細(xì)菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題：

（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為___________。上圖所示的四種菌落分布中，不可能由該方法得到的是____。

（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？___為什么？_____________。

（3）接種后，在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時，進(jìn)行倒置培養(yǎng)的原因：將平板倒置，既____________，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A：C：T：G＝l：2：3：4，則另一條鏈上A：C：T：G的值為（ ）

A. l：2：3：4 B. 3：4：l：2

C. 4：3：2：1 D. 1：3：2：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是(　　)。

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. ①中含有激素、呼吸酶、尿素等物質(zhì)

C. ①②③④中的液體本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海洋

D. 細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg元素，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質(zhì)若含Fe或S元素，這些元素一定位于R基團(tuán)中

C. ATP中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏I元素，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點所對應(yīng)的細(xì)胞體積比a點所對應(yīng)的細(xì)胞體積大

C. a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細(xì)胞的生長

D. a點生長素濃度較高是由b、c點細(xì)胞合成的生長素運輸?shù)?/span>a點所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲、乙圖示為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是

A．甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B．甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D．一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物豐富度的說法正確的是

A. 豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法、目測估計法

B. 豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少

C. 越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高

D. 不是所有的群落都有空間結(jié)構(gòu)的

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