分析 1、蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S等.
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
3、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
4、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
5、分析題圖:題圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成,其中的a為C、H、O、N,b為氨基酸,c為肽鍵,①是翻譯過(guò)程,d表示蛋白質(zhì)功能多樣性.
解答 解:(1)細(xì)胞中蛋白質(zhì)都具有C、H、O、N,b為構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為.
(2)多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了900,則形成此蛋白質(zhì)過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)=脫水?dāng)?shù)=900÷18=50個(gè),此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)=50+2=52個(gè)、氨基酸的種類(lèi)最多是20種.
(3)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別有關(guān),若組成甲、乙兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)目相同,但這兩者功能卻相差很大,則其原因是構(gòu)成此兩種蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
故答案為:
(1)C、H、O、N
(2)20 50
(3)氨基酸的排列順序不同 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制 | B. | 前期開(kāi)始出現(xiàn)染色體和紡錘體 | ||
C. | 中期是觀(guān)察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期 | D. | 末期進(jìn)行著絲粒的分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶--催化功能 | |
B. | 胰島素--運(yùn)輸功能 | |
C. | 抗體--免疫功能 | |
D. | 結(jié)構(gòu)蛋白--構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2、4、8和2、4、4 | B. | 2、5、8和1、4、4 | C. | 1、4、4和1、4、4 | D. | 2、5、8和2、5、8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
B. | 每種氨基酸可以含有多種密碼子 | |
C. | 每種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 每種氨基酸只能由一種RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)的應(yīng)激性離不開(kāi)細(xì)胞 | |
B. | 人的生殖和發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖和分化 | |
C. | 人完成反射活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中不存在X染色體 | |
B. | 該生物細(xì)胞中,染色體最多有8條 | |
C. | 該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變 | |
D. | 該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響 | |
C. | 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物 | |
D. | 觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),應(yīng)選擇染色均勻,細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域 |
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