20.科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖所示:

(1)若Ub在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生D.

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結(jié)合;完成①、②過程需要的主要條件是酶和ATP.
(3)圖中所利用的ATP是在細胞呼吸(填寫生理過程)生成的.
(4))若某一靶蛋白為單鏈,由201個氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由下列5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會得到天冬氨酸$\frac{(B-203)}{2}$個,若Ub與該靶蛋白結(jié)合,則結(jié)合體有276個肽鍵.

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是至少含有一個氨基和一個羧基,且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,由題意可知,Ub是由16個氨基酸脫水縮合形成的肽鏈,水解形成的氨基酸都是符合氨基酸結(jié)構(gòu)通式的.

解答 解:(1)A、分析題圖可知,該氨基酸符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,可能產(chǎn)生該種氨基酸,A錯誤;
B、分析題圖可知,該氨基酸符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,可能產(chǎn)生該種氨基酸,B錯誤;
C、分析題圖可知,該氨基酸符合組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,可能產(chǎn)生該種氨基酸,C錯誤;
D、分析題圖可知,該氨基酸雖然含有1個氨基和1個羧基,但不連在同一個碳原子上,因此Ub水解不可能產(chǎn)生該氨基酸,D正確.
故選:D
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結(jié)合;完成①、②過程需要酶的催化作用和ATP提供能量.
(3)在動物體內(nèi),ATP的形成所需能量來自于細胞呼吸.進行有氧呼吸的主要場所是線粒體.
(4)由題目分析,氨基酸數(shù)目為202個,從組成多肽鏈的五種氨基酸結(jié)構(gòu)可知:賴氨酸R基上有一個-NH2,天門冬氨酸R基上有一個-COOH,那么由202個氨基酸縮合的肽鏈就有201個肽鍵,201個N和201個O,加上多肽鏈末端各一個-NH2和-COOH,共202個N和203個O,多出的-NH2數(shù)為A-202,是賴氨酸的R基上的-NH2數(shù)量;同理,多出的O數(shù)量為B-203個,換算成-COOH數(shù)為$\frac{(B-203)}{2}$,即為天門冬氨酸的數(shù)量.若Ub與該靶蛋白結(jié)合,則結(jié)合體有201+76-1=276個肽鍵.
故答案為:
(1)D
(2)靶蛋白   酶  ATP 
(3)細胞呼吸
(4)$\frac{(B-203)}{2}$  276

點評 本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,對于氨基酸結(jié)構(gòu)通式的理解和辨認是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.在細胞核內(nèi)RNA能夠復(fù)制、傳遞和表達遺傳信息
B.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)比值大于外膜
C.核孔是生物大分子進出細胞核的選擇性通道
D.唾液腺細胞和胰島細胞中高爾基體數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程,表中為部分密碼子表,有關(guān)分析正確的是

A.真核細胞中a過程只發(fā)生在細胞核中,需RNA聚合酶的催化

B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)

C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自竣基

D.⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表是黃豆和玉米種子食用部分營養(yǎng)成分表(表中數(shù)據(jù)表示每百克含量),從表中分析可得出哪項結(jié)論(  )
項目水分無機鹽蛋白質(zhì)脂類糖類核酸
黃豆15.0210.235.116.018.60.82
玉米14.2312.18.13.359.60.32
A.玉米種子萌發(fā)時的耗氧量比黃豆多
B.玉米種子細胞壁的含量比黃豆種子高
C.黃豆生長過程中所需的氮元素比玉米多
D.釀酒時用黃豆作原料比用玉米好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生理過程屬于吸能反應(yīng)的是( 。
①肌肉收縮、诠夥磻(yīng)、郯捣磻(yīng)、馨被岷铣傻鞍踪|(zhì)、荼嵫趸纸猓
A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素主要是(寫出兩點).
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.圖中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是,圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機物積累?.圖中含有機物最多的點是F(圖中字母表示).
(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是(用字母表示).
(4)該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預(yù)實驗(CO2濃度為0.05%),實驗結(jié)果見表:
溫度(℃)1020304050
光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,分析并設(shè)計探究實驗思路:該實驗的自變量是,為進一步探究番茄最適生長溫度,實驗設(shè)計的溫度選擇應(yīng)在范圍內(nèi)進行.
(5)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是單位時間內(nèi)上浮圓葉片的數(shù)量(或浮起相同圓葉片所需時間),無關(guān)變量是CO2濃度、溫度(寫出兩點).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體內(nèi)的微量元素的含量甚微,但是對人體的健康卻起著重要作用.下列各組元素全部是微量元素的是(  )
A.I  K  O  SB.B   Mo   Fe   Zn   Cu
C.N   H  O  P  CD.Fe   Ca   Cu   Mg   C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.治療艾滋。℉IV病毒為RNA病毒)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似.下列對AZT作用的敘述,正確的是( 。
A.抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
C.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄
D.利于艾滋病病毒RNA基因的表達過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.原核細胞不進行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
B.基因的分離、自由組合定律及伴性遺傳,可以在配子形成過程中同時起作用
C.用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍
D.進行減數(shù)分裂的動物細胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細胞中

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