【題目】香瓜的青皮和白皮由A-a、B-b、D-d三對(duì)基因共同決定,三對(duì)基因與瓜皮顏色的關(guān)系如下圖1所示。基因型為A_B_dd的個(gè)體表現(xiàn)為青皮,其余則為白皮。現(xiàn)有三組純種親本雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例如下表2所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)甲、乙、丙三組親本中白皮香瓜的基因型分別是___、___、___

(2)從____組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷,A-a、B-b、D-d三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。

(3)乙組Fz中的白皮香瓜個(gè)體分別自交,后代中出現(xiàn)青皮香瓜的概率是____。

(4)花青素的合成過程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的,由此可以看出基因與性狀的關(guān)系是__。(答出兩點(diǎn))

【答案】 AAbbdd或aaBBdd AAbbDD或aaBBDD aabbdd 乙、丙 5/52 基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀、一種性狀可以由多對(duì)基因控制(或基因的表達(dá)受其他基因的調(diào)控)

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于D基因?qū)基因起抑制作用,所以只有dd時(shí),B基因才能表達(dá),而B基因表達(dá)時(shí)能激活A(yù)基因表達(dá),從而使原物質(zhì)合成青色花青素,使香瓜表現(xiàn)為青皮,即基因型為A_B_dd的個(gè)體才會(huì)表現(xiàn)為青皮,其余則為白色。

(1)由于甲組F2中青皮:白皮=3:1,說明其F1中只有一對(duì)基因是雜合的,即AaBBdd或AABbdd;又親本都是純種,所以青皮親本的基因型為AABBdd,白皮親本的基因型為AAbbdd或aaBBdd;由于乙組F2中青皮:白皮=3:13,說明其F1的基因型為AaBBDd或AABbDd,所以純合子親本白皮香瓜為AAbbDD或aaBBDD;丙組F1青皮A_B_dd自交,F(xiàn)2白皮:青皮=7:9,推斷F1青皮為AaBbdd,則純合子親本白皮香瓜為aabbdd。

(2)乙組F1白皮自交,F(xiàn)2出現(xiàn)青皮A_B_dd,且白皮:青皮=13:3,推斷F1為AABbd或AaBBDd,判斷A—a、D—d兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律;丙組F1青皮A_B_dd自交,F(xiàn)2白皮:青皮=7:9,推斷F1青皮為AaBbdd,丙組F2為(3:3:1):9,符合含有兩對(duì)等位基因的雜合子自交得到F2的性狀分離比,可判斷,A—a、B—b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。

(3)假設(shè)乙組F1的基因型為AaBBDd,則乙組F2代中白皮個(gè)體的基因型中只有2/13AABBDd和4/13AaBBDd自交,后代會(huì)出現(xiàn)青色,比例為2/13×1/4+4/13×3/4×1/4=5/52。

(4)據(jù)圖分析,基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀,且香瓜的青皮和白皮受三對(duì)等位基因控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,最初生成轉(zhuǎn)錄的RNA稱為hnRNA,經(jīng)過剪接體剪接去除非編碼信息,可將編碼信息連成一體,使之成為成熟的mRNA,進(jìn)而機(jī)體以成熟mRNA為模板,將編碼信息翻譯成蛋白質(zhì)。清華大學(xué)施一公課題組闡述了酵母菌細(xì)胞內(nèi)的剪接體對(duì)hnRNA執(zhí)行剪接的工作機(jī)理,如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)該圖表示的遺傳信息的傳遞方向?yàn)?/span>______________________ 。若X基因內(nèi)部若干個(gè)堿基對(duì)的增添導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則這種變異叫做________________ 。

(2)完成①過程需要的條件有_____________________________________________ (至少答出三點(diǎn))。很多疾病是由過程②出現(xiàn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致有的DNA編碼的遺傳信息不能轉(zhuǎn)化為成熟的mRNA,過程②中剪接體合成的場所是___________________________ 。

(3)如圖所示,若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì),且異常蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________________________

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【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過_______條食物鏈傳遞給鯰魚。綠鷺分別處于第_______個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________,但對(duì)劃蝽的影響并不大,這是由于該食物網(wǎng)較復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的_______________________較強(qiáng)。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,鯰魚糞便中的能量____(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中,體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少,其原因是_____________________________。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)形成的濕地景觀可供市民欣賞親近自然,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

請(qǐng)回答:

(1)分解尿素的微生物能合成_______________,因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。

(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起________________作用;培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

(3)本實(shí)驗(yàn)中使用的平板和試管比較多,為避免混淆,最好在使用前就做好標(biāo)記。例如,在標(biāo)記培養(yǎng)皿是,應(yīng)注明____________、培養(yǎng)日期以及___________________等。

(4)為成功地從牛的瘤胃中采集到目的菌株,可進(jìn)行___________以增加目的菌株的濃度,具體地操作方法為將采集的樣本加入到裝有30ml選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中,將錐形瓶固定在搖床上,在一定溫度下培養(yǎng),直至培養(yǎng)液變___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以性染色體決定生物性別的方式有多種。果蠅的性別決定方式為XY型,鴨的性別決定方式是ZW型,蝗蟲的性別決定方式為XO型(XX為雌性,XO為雄性,其中O表示空缺);卮鹣嚓P(guān)問題。

(1)某正常蝗蟲的體細(xì)胞中有23條染色體,則該個(gè)體的性別是____性,若對(duì)該種蝗蟲進(jìn)行基因組測序,則應(yīng)該測定____條染色體的DNA序列。

(2)在自然野鴨種群中,通常雄鴨的性染色體組成是____。研究人員選擇一定數(shù)量的性染色體為ZW的鴨胚,在其性別分化前,用某種物質(zhì)處理,發(fā)現(xiàn)有16. 67%的鴨胚發(fā)育成具有完整雄性生殖器官的雄鴨,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明生物的性狀是____的結(jié)果。

(3)右圖為雌果蠅M的兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況,它們分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,其中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。若該果蠅與果蠅N雜交產(chǎn)生的F1雌蠅中,紅眼:白眼=1:1,細(xì)眼:粗眼=3:1,則果蠅N的基因型為__,F(xiàn)1的細(xì)眼白眼雌蠅中純合體所占比例為_____

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【題目】為了探究在晴天、陰天條件下某植物光合速率的變化,某科學(xué)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1顯示,10:00-12:00 時(shí),該植物在晴天條件下進(jìn)光合速率逐漸下降,主要原因是系統(tǒng)導(dǎo)度_________,進(jìn)而影響了_________的合成。

(2)分析陰天曲線可知,14:00—16:00時(shí),該植物氣孔導(dǎo)度略有上升,凈光合速率_________,其主要影響因素是__________________。

(3)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推測,該植物比較適宜栽種于光線較_________的環(huán)境中。

(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)停止向植物提供水分,植物出現(xiàn)輕度萎蔫,光合速率下降,光合速率下降的原因是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)________________________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào)),由于它們都能進(jìn)行光合作用,因而屬于_____________生物。

(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有 ____________ 、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的____________。

(4)藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,在它們的光合作用色素中都有________,不同的是藍(lán)藻還含有__________。小麥葉肉細(xì)胞含有_________種核酸,其進(jìn)行光合作用的場所是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的描述中,正確的是

A細(xì)胞核是進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

B通過核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

C核膜也屬于生物膜,細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液

D被破壞,蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(
A.原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂
B.解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色
D.觀察:所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均發(fā)生改變

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