如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是(  ) 
A、1具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B、2是中心體,該細(xì)胞可能是衣藻細(xì)胞
C、3是高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能
D、4是核糖體,是將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)2為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)3為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞核,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
解答: 解:A、結(jié)構(gòu)1為線粒體,具有雙層膜,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)構(gòu)2是中心體,分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此該細(xì)胞可能是衣藻等低等植物,B正確;
C、結(jié)構(gòu)3為核糖體,是將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)4為高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所需的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”,通過多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”,可使人體驗(yàn)到欣快感,因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì),下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制,毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制,使人產(chǎn)生毒品或藥物的依賴.
(1)釋放多巴胺的神經(jīng)元中,多巴胺儲(chǔ)存在
 
內(nèi),當(dāng)多巴胺釋放后,可與神經(jīng)元A上的
 
結(jié)合,引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感.
(2)多巴胺釋放后,在其釋放的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺
 
;長期使用冰毒,會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時(shí),生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)
 
,造成毒品依賴.
(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí),其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl-
 
,從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元
 
,多巴胺的釋放量
 
.抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長時(shí)間過量使用嗎啡時(shí),抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得
 
,“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng).停用時(shí),造成藥物依賴.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、b過程不需要ATP,a過程一定需要ATP
B、細(xì)胞間的識(shí)別、細(xì)胞的癌變與②有密切關(guān)系
C、大多數(shù)②可以運(yùn)動(dòng)
D、如圖所示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是( 。
A、其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素
B、其DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合
C、其核物質(zhì)外面沒有核膜包被
D、其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為腸道細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖.腸粘膜上皮細(xì)胞上的Na+/K+-ATP酶維持著Na+的電化學(xué)梯度,從而驅(qū)動(dòng)葡萄糖載體蛋白同向運(yùn)輸葡萄糖.圖2為神經(jīng)細(xì)胞膜上的Na+的通道受體與相應(yīng)的信號(hào)分子結(jié)合后,離子通道由關(guān)閉狀態(tài)轉(zhuǎn)入開放狀態(tài),產(chǎn)生一種電效應(yīng).請(qǐng)分析作答.

(1)圖1細(xì)胞吸水膨脹時(shí),[a]
 
的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有
 

(2)圖1中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="1tpfvdn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)圖2中的信號(hào)分子可能是
 
,Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="tvbplnv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)圖2體現(xiàn)出的細(xì)胞膜功能是
 

(5)從功能上看,細(xì)胞膜是一層
 
膜,這一特性主要與膜上的
 
有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)高等植物細(xì)胞分裂的敘述正確的是( 。
A、有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中
B、細(xì)胞在有絲分裂中期形成赤道板
C、在前期,兩組中心粒之間通過星射線形成紡錘體
D、有絲分裂形成的子細(xì)胞大多數(shù)會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具.據(jù)圖回答:
(1)圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì):A
 
10mL,作用是
 
;B
 
少許,作用是研磨得充分;C
 
少許,作用是
 

(2)圖中步驟④中關(guān)鍵應(yīng)注意
 
;色素在濾紙條上從上而下的順序依次是
 
色素帶最寬的是
 
,擴(kuò)散速度最快的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從1665年英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞起,到細(xì)胞學(xué)說的建立和完善,經(jīng)歷了許多科學(xué)家的探索.下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容(  )
A、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸包含復(fù)雜的物質(zhì)與能量變化,圖示為酵母菌細(xì)胞呼吸中部分代謝過程,①②表示不同反應(yīng)步驟.下列敘述中正確的是( 。
A、過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程②發(fā)生在線粒體中
B、有氧呼吸中發(fā)生過程①②,無氧呼吸只發(fā)生過程①
C、過程②中合成ATP的能量來自過程①中ATP的分解
D、完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案