3.同學(xué)們分組各搭建-個DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(提供材料數(shù)量不限),最終10個小組正確搭建出不同的DNA分子模型,這些模型的差異可能在于(  )
A.堿基序列不同B.磷酸與脫氧核糖的連接方式不同
C.多核苷酸鏈條數(shù)不同D.堿基配對方式不同

分析 1、DNA分子的多樣性:構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種,配對方式僅2種,但其數(shù)目卻可以成千上萬,更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化,從而決定了DNA分子的多樣性(n對堿基可形成4n種).
2、DNA分子的特異性:每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序,而特定的排列順序代表著遺傳信息,所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息,這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性.
3、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè).
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.

解答 解:A、不同DNA分子中堿基排列順序不同,A正確;
B、所有DNA分子中磷酸和脫氧核糖都是交替連接的,連接方式相同,都是通過磷酸二酯鍵相連的,B錯誤;
C、雙鏈DNA分子都是由2條多核苷酸鏈形成的,C錯誤;
D、所有DNA分子中的堿基配對方式相同,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的多樣性和特異性,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點;識記DNA分子具有多樣性和特異性的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類②植物細胞和動物細胞共有的糖類物質(zhì)③能被斐林試劑檢測并產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖( 。
A.核糖、葡萄糖和核糖、果糖B.脫氧核糖、麥芽糖和乳糖、乳糖
C.核糖、糖原和淀粉、蔗糖D.脫氧核糖、纖維素和蔗糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于膜蛋白的敘述,錯誤的是( 。
A.膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程
B.細胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信號
C.膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA參與
D.被HIV侵染的T細胞的膜蛋白的組成會部分改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A.細菌有核糖體,無葉綠體 B.藍藻細胞無核,也無核糖體

C.水綿有細胞核,也有葉綠體 D.綠色植物的根毛細胞有細胞核,無葉綠體

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是( )

A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.在低倍鏡下找到葉片細胞,立即可換上高倍物鏡

C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用生物酶對織物進行風(fēng)格整理,可使棉變得像天鵝絨,羊毛變得像羊絨,真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”,使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風(fēng)格.下列關(guān)于生物酶的敘述不正確的是( 。
A.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.酶可以脫離生物體起作用
C.能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D.酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.寫出以下結(jié)構(gòu)所代表的名稱:

甲是DNA的基本組成單位,乙是RNA的基本組成單位;構(gòu)成核苷酸的堿基共有5種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關(guān)問題.
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢.馬纓丹大量繁殖的原因是環(huán)境適宜,沒有天敵.
(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ,若出現(xiàn)CD段則表明人口出現(xiàn)了負增長.
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進化速度較快的是曲線Ⅱ,其進化過程中基因頻率一定(一定、不一定)會發(fā)生改變.
(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到F點后,增長速率為0.
(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在E點后進行,原因是種群增長速率最大;而對害蟲的防治,則應(yīng)在種群數(shù)量達到A點前進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說法錯誤的是( 。
光合速率與呼吸速相等時光照強度 (klx)光飽和時光照強度 (klx )光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2葉•小時)黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉•小時)
A植物13115.5
B植物393015
A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長的植物
B.當光照強度超過9klx時,B植物光合速率不再增加,是因為受到暗反應(yīng)限制
C.當光照強度為9klx時,B植物的總光合速率是45mg/100cm2葉•小時
D.當光照強度為3klx時,A、B植物固定的CO2量的差值為4mg/100cm2葉•小時

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同步練習(xí)冊答案