8．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．生物大分子都在核糖體上合成
B．淀粉、糖原、核糖都是生物大分子
C．DNA是所有細(xì)胞生物的遺傳信息載體
D．生物大分子都可以為生命活動(dòng)供能

分析 生物體化合物包括水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，其中糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪屬于主要的存儲(chǔ)物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，核酸屬于遺傳信息的攜帶者．

解答 解：A、生物大分子中蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；
B、核糖是單糖，不是生物大分子，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中含有DNA和RNA，DNA是所有細(xì)胞生物的遺傳信息載體，C正確；
D、生物大分子中的核酸是遺傳信息的攜帶者，但是不能為生命活動(dòng)提供能量的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱性關(guān)系為A1對(duì)A2、A3顯性，A2對(duì)A3顯性，且黃色基因純合會(huì)致死。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．黃色老鼠一定是雜合子，黑色老鼠一定是純合子

B．多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C．兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為3/4

D．兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同，甲圖所示的是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用乙圖中根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母來(lái)表示甲圖中相應(yīng)各處的生長(zhǎng)素濃度）．

（1）乙圖中b（d）點(diǎn)可表示甲圖中①處生長(zhǎng)素濃度，f點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度．②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是①處（頂芽）產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸并積累在②處（側(cè)芽），抑制②處（側(cè)芽）的生長(zhǎng)，解決的方法是去掉頂芽，此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于10-6 mol•L-1．
（2）若將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖中g(shù)（k）點(diǎn)可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度，c點(diǎn)可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度．植物將向光彎曲．
（3）若將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中e點(diǎn)，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中a點(diǎn)，因此根將向地彎曲生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）②過(guò)程是有氧呼吸，③過(guò)程是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸．
（2）能量A是光能能，能量B、C和D中有一部分形成ATP．
（3）①過(guò)程可發(fā)生在植物細(xì)胞或藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型生物細(xì)胞內(nèi)，②過(guò)程能發(fā)生在需氧型生物細(xì)胞內(nèi)，③過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中，也能發(fā)生在一些植物細(xì)胞中（如馬鈴薯的塊莖），④過(guò)程不能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，可發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌等細(xì)胞內(nèi)．（用圖中數(shù)字回答）
（4）寫(xiě)出①過(guò)程的反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$C6H12O6+O2．
（5）寫(xiě)出②過(guò)程的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．回答下列問(wèn)題：

圖中的鹽酸刺激小腸（小腸黏膜），從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液（血液）傳送至胰腺，促使其分泌胰液．該途徑表明機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
圖中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺（結(jié)合概念回答）．該途徑表明機(jī)體還可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示光合作用的部分代謝過(guò)程，圖中A、B、M表示某種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）光合素色存在于圖中的類囊體膜 中，其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為類胡蘿卜素．ATP、RuBP，NADPH共有的組成元素是C、H、O、P．
（2）圖中水裂解產(chǎn)生O2、H+、e-．據(jù)圖分析，膜蛋白具有控制物質(zhì)進(jìn)出和催化功能．
（3）圖中M代表NADP+，NADPH和ATP分別為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供了氫、能量和磷酸基團(tuán)、能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則，下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞的一生中，DNA一般是不變的，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B．DNA→RNA是在細(xì)胞核中完成的，RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C．在細(xì)胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的
D．在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)值．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③和④是鼠同化量的一部分
B．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．$\frac{②}{①}$的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率
D．圖中③和④分別屬于草和鼠同化量的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)
B．組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過(guò)程
C．胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
D．造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案