A. | 有絲分裂中期的細(xì)胞 | B. | 有絲分裂末期的細(xì)胞 | ||
C. | 初級精母細(xì)胞 | D. | 次級精母細(xì)胞 |
分析 同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體,它們形態(tài)、大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以次級性母細(xì)胞及減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子不含同源染色體,其他細(xì)胞均會同源染色體.
解答 解:AB、有絲分裂的整個過程同源染色體都沒有分離過,所以有絲分裂中期和末期的細(xì)胞中都有同源染色體,AB錯誤;
C、初級精母細(xì)胞中同源染色體還沒有分離,C錯誤;
D、次級精母細(xì)胞是精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的,同源染色體已經(jīng)分離,所以次級精母細(xì)胞不含同源染色體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查同源染色體的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問題:
(1)該遺傳病是受____________(填“常染色體”或“X染色體”)上的隱性基因控制的。
(2)圖中I2的基因型是____________,Ⅱ4的基因型為____________。
(3)圖中Ⅱ3的基因型為____________,Ⅱ3為純合子的幾率是____________。
(4)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖。光合作用過程中,在結(jié)構(gòu)a進(jìn)行的反應(yīng)有( )
①水的光解 ②ATP生成 ③CO2固定 ④C3還原
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用過程中,NADPH產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞 | |
B. | 在其他條件均正常時,若CO2的供應(yīng)減少,則細(xì)胞中C3含量下降,C5含量上升 | |
C. | 若給予陽生植物充足的光照并保證CO2的供應(yīng),則可提高其光合作用效率 | |
D. | 在某一光照下實驗時,檢測到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換,則可判斷出此葉片沒有進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期 | B. | 細(xì)胞分裂前期 | C. | 細(xì)胞分裂中期 | D. | 細(xì)胞分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀 | |
B. | 基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀 | |
C. | 一個基因可以控制多種性狀,一個性狀可以由多個基因控制 | |
D. | 基因1或基因2突變都有可能引起人類白化病 |
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