【題目】某同學腳掌被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀”。下圖為某反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位。據圖作答:
(1)與同學大叫一聲“哎呀”有關的是大腦皮層言語區(qū)中______區(qū)。
(2)若刺激圖1中M點,產生興奮,該處細胞膜對______離子的通透性增加使其內流。A點______(填“能”或“不能”)發(fā)生這種變化,這是由于圖中______(填字母)處只能單向傳遞興奮導致。
(3)由于傷口過深,醫(yī)生擔心該同學會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療,根據下圖所示免疫過程回答。
圖中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ] _________。物質甲的作用是______________________________________________________。圖示過程體現的免疫類型是_______(填“體液”或“細胞”)免疫。
(4)同學感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為______中有調節(jié)該活動的低級中樞。醫(yī)生給同學注射抗毒素血清時,他手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受________的調控。
【答案】S 鈉(Na+) 不能 B、C ⑤漿細胞 抗體與病原體特異性結合,形成沉淀或細胞集團,(進而被吞噬細胞吞噬消化) 體液 脊髓 大腦皮層
【解析】
靜息電位形成原因是K+的外流,膜電位表現為外正內負;動作電位形成原因是Na+的內流,膜電位表現為外負內正。圖1為該人某反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位,B、C為突觸,神經沖動在神經元上雙向傳導,在神經元之間是單向傳遞;圖2中細胞①是吞噬細胞、細胞②是T細胞、細胞③是B細胞、細胞④是記憶細胞、細胞⑤是漿細胞,物質甲是抗體,其化學本質是分泌蛋白。
(1)與同學大叫一聲“哎呀”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)。
(2)若刺激圖1中M點,產生興奮,該處細胞膜對Na+的通透性增加使其內流。A點不能發(fā)生這種變化,這是由于圖中B、C處只能單向傳遞興奮導致。
(3)圖中不能識別抗原的細胞是⑤漿細胞。物質甲是抗體,作用是與病原體發(fā)生特異性結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化。圖示過程體現的免疫類型是體液免疫。
(4)人感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為脊髓中有調節(jié)該活動的低級中樞。人感冒注射藥物時,該人手腳并不縮回,這說明縮手、抬腳反射可以受大腦皮層的調控。
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【題目】下圖1是某生物的一個初級精母細胞,圖2是該生物的五個精細胞,其中最可能來自同一個次級精母細胞的是
A. ①和②B. ①和④C. ②和④D. ③和⑤
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【題目】關于光合作用發(fā)現歷程的敘述,錯誤的是
A. 普利斯特利通過實驗證明了植物可以更新空氣
B. 恩格爾曼通過水綿實驗發(fā)現了光合作用的場所
C. 卡爾文用同位素標記法證明了產物O2中的氧來自H2O
D. 薩克斯巧妙設置對照實驗證明了光合作用可產生淀粉
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【題目】動物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關,該基因的表達及調控過程如圖所示,其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關敘述正確的是
A. ①過程中游離的核糖核苷酸之間通過氫鍵相互連接
B. ②過程中一個mRNA分子只能翻譯出一個PER蛋白
C. TIM與PER的結合物影響核糖體在mRNA上的移動
D. 周期基因的表達與調控可能發(fā)生在下丘腦某些細胞中
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【題目】下列各項組合中,能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確順序是( )
①一個大西瓜 ②血液 ③白細胞 ④變形蟲 ⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒同一片草原上的所有綿羊 ⑧一片森林中的所有鳥 ⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑩⑨
C. ③②①④⑦⑧⑩⑨D. ⑤②①④⑦⑩⑨
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【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段,回答下列問題:
(1)從形成沙丘開始發(fā)生的演替是______演替,與階段Ⅰ相比,階段Ⅲ中群落對光的利用更充分,因其具有更復雜的______結構。____________是區(qū)別不同群落的重要特征。
(2)若在階段Ⅲ引入某種鼠,在_________________________________的理想條件下,該鼠種群數量的增長曲線呈“J”型。
(3)調查該鼠的種群密度時,宜采用____________法,理由是_______________________。如在0.5hm2的樣地上,第一次捕獲60只,標記后放回,第二次捕獲的40只中有20只帶標記。據此估算,樣地上該鼠的種群密度為____________。
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【題目】根據細胞中遺傳物質的復制和表達的過程,結合圖示一至五,回答下列問題。
(1)圖一所示全過程叫________,圖一中在人體活細胞中都能進行的過程________,進行②過程的主要場所是__________。能發(fā)生③④過程的生物類群是__________。
(2)圖四的D鏈中如有18個堿基,則最多應有____個圖五中的結構與之對應。在生物細胞中圖五有_______種。
(3)基因中________________________代表遺傳信息,基因可通過控制_____________進而控制生物體的性狀,還能通過控制_______________直接控制生物體的性狀。
(4)下列細胞中不能發(fā)生圖四生理過程的是(____)
A.根毛細胞B.漿細胞C.人體成熟的紅細胞D.大腸桿菌.
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【題目】下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖完成下列問題。
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?_____________,為什么?__________________。
(2)過程②必需的酶是____________酶,過程③必需的酶是____________酶。
(3)在利用A、B獲得C的過程中,必須用_________切割A和B,使它們產生__________,再加入____________,才可形成C。
(4)為使過程⑧更易進行,可用____________(藥劑)處理D。
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【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是
A. 甲、乙、 丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料
B. 圖丁個體自交后代中最多有四種基因型、兩種表現型
C. 圖甲、乙所表示個體減數分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質
D. 圖丙個體自交,若子代表現型比例為12:3:1,不遵循遺傳定律
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